Quiz: Les Troubles du Langage et Handicaps Rares — 9 questions

Detailed questions and answers

1. Quel aspect de la communication peut être touché lorsque le handicap réduit la modulation faciale et les indices relationnels de l’échange ?

Le raisonnement numérique
La syntaxe écrite
La mémoire épisodique
Le langage non verbal

Le langage non verbal

Explanation

Le langage non verbal repose sur les indices corporels et faciaux qui informent sur les émotions, les intentions et les attitudes. Une modulation faciale réduite diminue donc ces repères dans l’échange.

2. Quelle composante du langage correspond à l’adaptation du message à l’interlocuteur et au contexte social ?

La pragmatique
La prosodie
La phonologie
L’articulation

La pragmatique

Explanation

La pragmatique désigne l’usage du langage dans un contexte social et culturel, avec ajustement à l’interlocuteur. La prosodie concerne plutôt le rythme et l’intonation.

3. Quel mécanisme décrit le mieux le lien entre difficultés de communication et exclusion sociale ?

L’exclusion dépend uniquement du niveau de lecture
Plus d’interactions entraîne toujours plus d’isolement
Moins d’interactions entraîne moins de pratique et renforce l’exclusion
La participation sociale ne dépend pas du langage

Moins d’interactions entraîne moins de pratique et renforce l’exclusion

Explanation

Le cercle vicieux social explique que la diminution des interactions réduit la pratique et l’adaptation, ce qui favorise encore l’exclusion. Le langage participe directement à la qualité des échanges et à l’expression de soi.

4. Quelles sont les trois bases du langage mises en jeu simultanément dans son fonctionnement ?

Sociale, scolaire et familiale
Sensorielle, visuelle et auditive
Mnémonique, spatiale et logique
Cognitive, affective et motrice

Cognitive, affective et motrice

Explanation

Le langage est décrit comme une activité complexe qui mobilise des bases cognitives, affectives et motrices. L’atteinte d’une de ces bases peut retentir sur la communication.

5. Dans le handicap sensoriel, quelle difficulté du langage est particulièrement décrite en cas de surdité ?

Une altération de la production et de la compréhension du langage parlé
Une amélioration de la prosodie
Une atteinte uniquement de l’écriture
Une perte exclusive de la lecture silencieuse

Une altération de la production et de la compréhension du langage parlé

Explanation

La surdité peut perturber la production orale et la compréhension du langage parlé, notamment sur le plan syntaxique, phonologique et prosodique. Il ne s’agit pas d’une difficulté limitée à l’écriture.

6. Quel intervalle de QI correspond au TDI léger dans la classification présentée ?

De 50/55 à 70
De 35/40 à 50/55
Inférieur à 20/25
De 20/25 à 35/40

De 50/55 à 70

Explanation

Le TDI léger est situé entre 50/55 et 70. Les autres intervalles correspondent respectivement aux formes modérée, grave/sévère et profonde.

7. Quel signe précoce de communication peut évoquer un TDI avant le diagnostic ?

Un babillage réduit
Une prosodie adulte stable
Une lecture précoce parfaite
Une fluence verbale excessive

Un babillage réduit

Explanation

Un babillage réduit fait partie des signes précoces décrits avant le TDI, avec parfois absence d’exploration vocale et cris fréquents. Ces signes traduisent un développement langagier atypique.

8. Quelle proposition décrit le mieux la prise en charge du syndrome de Down mentionnée ici ?

Apprentissage logico-mathématique exclusif
Kinésithérapie seule et repos vocal
Rééducation uniquement de l’écriture
Gnosopraxie orale, perception auditive et oculomotricité

Gnosopraxie orale, perception auditive et oculomotricité

Explanation

La prise en charge est organisée autour de trois axes : gnosopraxie orale, perception auditive et oculomotricité. Le syndrome associe aussi hypotonie, retard psychomoteur et retard langagier.

9. Dans le syndrome CHARGE, à quoi correspond la lettre H ?

Aux génitaux
À la croissance
Aux oreilles
Au cœur

Au cœur

Explanation

Dans le code CHARGE, H renvoie au cœur. Les autres lettres correspondent notamment à l’œil, à une malformation nasale, à la croissance et au développement psychomoteur, aux génitaux et aux oreilles.

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Impact du handicap — communication ?

Touche plusieurs niveaux : génétique, neuro, cognitif, comportements.

Langage oral — composantes ?

Articulatoire, compréhension, discours.

Langage non verbal — rôle ?

Indicateurs émotionnels, intentions, attitudes.

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