Accessibilité : Capacité de connaître, comprendre, se déplacer ou utiliser un espace ou un service sans obstacle.
Inclusion : Participation complète et équilibrée de tous dans la vie sociale, notamment des personnes en situation de handicap.
Exclusion : Action ou situation d'écarter ou de déqualifier un individu ou un groupe.
Conception universelle : Création d'environnements, produits ou services accessibles à tous dès leur conception.
Adaptation : Modification spécifique appliquée pour répondre aux besoins d’un individu ou d’un groupe.
Différenciation pédagogique : Ajustement des méthodes éducatives pour répondre à la diversité des profils des apprenants.
1. Quelle est la différence principale entre l'inclusion et l'exclusion selon le résumé ?
2. Quelle législation française oblige les établissements recevant du public à respecter les principes d'accessibilité ?
3. Selon le résumé, quelle est la principale caractéristique de la conception universelle ?
Qu'est-ce que l'accessibilité ?
L'accessibilité est la capacité pour une personne de connaître, comprendre, se déplacer dans un espace ou réaliser une tâche, en supprimant les obstacles.
L'accessibilité — définition?
Permet à tout individu d'utiliser un espace ou service.
Quelle est la différence principale entre inclusion et exclusion ?
L'inclusion vise la participation pleine et équilibrée de tous, notamment des personnes en situation de handicap, tandis que l'exclusion consiste à mettre ces individus ou groupes à l'écart ou en dehors de la société.
Inclusion — rôle?
Assure une participation pleine et effective des personnes en situation de handicap.
En quoi consiste la conception universelle ?
La conception universelle cherche à créer des environnements, produits ou services accessibles à tous dès leur conception, en intégrant la diversité des besoins dès le départ.
Conception universelle — but?
Créer des environnements accessibles dès la conception.
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