Revision sheet: Communication et soins relationnels

Plan du Cours

  1. Définitions et processus communicationnels
  2. ModĂšles techniques de communication
  3. ModĂšle linguistique de Jakobson
  4. Communication verbale et non-dits
  5. Déperdition et non-verbal
  6. Signes, gestes et attitudes
  7. Concordance des messages

1. Définitions et processus communicationnels

Notions clés & Définitions

  • Communication : Un processus continu dans lequel deux individus Ă©changent et partagent des significations au moyen d’une interaction de symboles, afin de se comprendre rĂ©ciproquement.

★ À maütriser

  • Le processus de communication rĂ©sulte de l’interaction de trois Ă©lĂ©ments:
    • une source
    • un message
    • une cible

Compléments

  • Le mot communication vient du latin « communicare », qui signifie partager ou mettre en commun.

Astuce mémo

Source → message → cible

2. ModĂšles techniques de communication

Notions clés & Définitions

  • Cadre de rĂ©fĂ©rence : L’ensemble des idĂ©es, opinions et valeurs propres Ă  un individu ou Ă  un groupe, en fonction desquelles il donne un sens Ă  ce qu’il dit ou reçoit.
  • Filtre : Tout Ă©lĂ©ment qui interfĂšre dans la transmission du message et perturbe la situation de communication.
  • Feed-back : La rĂ©ponse verbale ou non verbale du rĂ©cepteur, qui montre qu’il a reçu le message et permet de vĂ©rifier qu’il en a compris le sens.

★ À maütriser

  • Le schĂ©ma de Lasswell, publiĂ© en 1948, dĂ©crit la communication de masse comme un processus linĂ©aire rĂ©pondant Ă  cinq questions : qui dit quoi, par quels moyens ou quel canal, Ă  qui et avec quels effets.

Compléments

  • Les principaux filtres ou obstacles de la communication sont les bruits, la lumiĂšre, l’état d’esprit, les Ă©motions, la culture, les expressions, les expĂ©riences et le savoir-faire des communicants.

3. ModĂšle linguistique de Jakobson

Notions clés & Définitions

  • Fonction phatique : Sert Ă  Ă©tablir, maintenir ou rompre le contact physique ou psychologique entre les interlocuteurs.
  • Fonction conative : Correspond Ă  la maniĂšre dont l’émetteur agit sur le rĂ©cepteur pour le convaincre ou l’influencer.

Points essentiels

  • Dans le modĂšle de Jakobson, l’émetteur transmet un message au rĂ©cepteur par un code linguistique, gestuel ou graphique, au moyen d’un canal auditif, visuel ou tactile, dans un contexte donnĂ©.

  • Les six fonctions du langage selon Jakobson sont les fonctions expressive ou Ă©motive, conative, phatique, rĂ©fĂ©rentielle, mĂ©talinguistique et poĂ©tique.

4. Communication verbale et non-dits

Notions clés & Définitions

  • Non-dit : Ce qui n’est pas exprimĂ© explicitement mais peut ĂȘtre perçu intuitivement comme une expression cachĂ©e d’émotions, de sentiments ou d’impressions.

★ À maütriser

  • Selon le cours, 20 % des informations sont portĂ©es par les mots et 80 % par le non-verbal, dont 30 % par l’infra-verbal et 50 % par le para-verbal.

📌 Le verbal concerne les mots prononcĂ©s, leur sens premier et leur signification objective, tandis que leur sens cachĂ© ou subjectif dĂ©pend du contexte.

Compléments

  • Le non-dit peut dissimuler une Ă©motion ou un sentiment, ou rester inexprimĂ© parce que la personne n’en a pas conscience.

5. Déperdition et non-verbal

Notions clés & Définitions

  • Communication non verbale : Rassemble les silences, gestes, postures, expressions faciales, ton de la voix, rythme de l’élocution et vĂȘtements qui complĂštent le message verbal.

★ À maütriser

  • Le cours estime Ă  75 % la dĂ©perdition d’un message au cours de la chaĂźne allant de l’intention Ă  l’expression, la transmission, la rĂ©ception, la comprĂ©hension, l’acceptation ou l’interprĂ©tation, puis la mĂ©morisation.

  • Le silence peut exprimer une colĂšre contenue, un temps de rĂ©flexion, la peur de parler, l’incomprĂ©hension ou le scepticisme, l’impossibilitĂ© d’exprimer une souffrance ou une douleur, une mise en retrait ou une volontĂ© de s’isoler.

Compléments

  • Le non-verbal peut exprimer Ă  l’insu de la personne ses Ă©motions, ses sentiments et ses valeurs, et permet parfois de communiquer entre personnes de langues diffĂ©rentes.

Astuce mémo

Intention → expression → transmission → rĂ©ception → comprĂ©hension

6. Signes, gestes et attitudes

★ À maütriser

  • Les signes conventionnels comprennent le doigt pointĂ© vers la porte pour signifier « sortez », le signe de la main pour dire « au revoir », le hochement de tĂȘte pour dire « oui » et les battements de mains pour applaudir.

  • Les expressions faciales peuvent manifester la joie, la surprise, le dĂ©goĂ»t, la tristesse ou la colĂšre, et elles peuvent renforcer, modifier ou changer la signification du message verbal.

  • Les rituels sont des pratiques habituelles de la vie quotidienne qui varient selon les milieux sociaux et les cultures, et leur connaissance aide Ă  comprendre autrui et Ă  communiquer efficacement.

Compléments

  • Les mains placĂ©es sur les oreilles, les yeux ou la bouche peuvent former une barriĂšre dĂ©fensive, tandis que les bras ou les jambes croisĂ©s peuvent traduire un sentiment de vulnĂ©rabilitĂ© ou de protection.

  • Se frotter les mains peut exprimer le contentement ou la gĂȘne, et les gestes de rĂ©ajustement peuvent traduire l’incertitude ou la gĂȘne.

  • Le toucher est le premier mode de communication de l’ĂȘtre humain et reste rĂ©servĂ© au domaine de l’intime.

7. Concordance des messages

Points essentiels

📌 Le non-verbal complĂšte, renforce et crĂ©dibilise le message verbal lorsqu’il est adaptĂ© Ă  la situation et concordant avec ce qui est exprimĂ©.

📌 Lorsque le langage non verbal exprime le contraire du message verbal, il contredit et dĂ©crĂ©dibilise le discours, et l’interlocuteur retient de prĂ©fĂ©rence le message du paralangage.

Astuce mémo

Concordance crédibilise, contradiction décrédibilise

Tableaux de synthĂšse

Verbal et non-verbal

DimensionVerbalNon-verbal
SupportMots prononcésSilences, gestes, postures, voix et apparence
RĂŽlePorte 20 % des informations selon le coursPorte 80 % des informations selon le cours
Relation au messageExprime le sens formuléComplÚte, renforce ou contredit les mots
InterprétationSens premier et signification contextuelleDépend fortement du contexte de la personne

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1. Quelle caractéristique définit le mieux la communication humaine ?

2. Dans le processus de communication, quelle relation existe entre la source et la cible ?

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Qu'est-ce que la communication ?

Un processus continu d'échange et de partage de significations entre deux individus.

Quelle est l'origine latine du mot communication ?

Le mot vient de « communicare » signifiant partager ou mettre en commun.

Quels sont les trois éléments du processus de communication ?

Une source, un message et une cible.

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