★ À maîtriser
Compléments
Dans l’équation −5x + 3 = −3x + 2, on obtient −2x = −1, puis x = 1/2.
Dans l’équation 3(x + 4) = −(x + 5) + 2, la distributivité et la réduction donnent 4x = −15, puis x = −15/4.
Développer, regrouper, réduire, isoler
📌 Si le produit de deux facteurs est nul, alors au moins l’un des facteurs est nul : .
Produit nul : un facteur ou l’autre vaut zéro
★ À maîtriser
Compléments
Factoriser → appliquer le produit nul → résoudre chaque facteur
📌 Si a < 0, l’équation n’a aucune solution réelle, car un carré est toujours positif ou nul.
📌 Si a = 0, l’équation possède l’unique solution x = 0.
📌 Si a > 0, l’équation possède deux solutions x = −√a et x = √a.
a négatif : aucune solution ; a nul : une ; a positif : deux
★ À maîtriser
📌 Pour qu’un quotient soit nul, son numérateur doit être nul et son dénominateur doit être non nul.
Compléments
Dans l’exemple où le dénominateur est x − 1, la valeur x = 1 est interdite et la résolution du numérateur 3x + 5 = 0 donne x = −5/3.
Dans l’équation dont le dénominateur est x + 3 et dont la transformation donne x² = 9, la solution x = −3 est interdite et la seule solution retenue est x = 3.
Domaine interdit, transformation, résolution, vérification
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1. Quel est l’objectif principal de la résolution d’une équation du premier degré ?
2. Quelle démarche permet de résoudre correctement une équation du premier degré ?
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Qu'est-ce qu'une équation du premier degré ?
Une équation où on isole x pour obtenir x = nombre.
Quelle est la première étape pour résoudre une équation du premier degré ?
Ramener les termes en x d’un côté et les nombres de l’autre.
Que fait-on après avoir ramené les termes en x et les nombres ?
On réduit chaque membre de l'équation.
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