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Compléments
Lâaccompagnement du centre parental repose sur une alliance entre parents et professionnels autour de lâintĂ©rĂȘt supĂ©rieur de lâenfant, avec un travail pluridisciplinaire associant soutien Ă©ducatif, accompagnement social et suivi psychologique.
Le centre parental du FDE peut accueillir trois familles dans trois appartements, un de type F2 et deux de type F3, pour une capacité maximale de douze places.
Protection de lâenfance â soutien aux parents â protection des premiers liens
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đ Lâarticle L. 222-5-3 du Code de lâaction sociale et des familles permet la prise en charge dâenfants de moins de trois ans avec leurs deux parents lorsque ceux-ci ont besoin dâun soutien Ă©ducatif, ainsi que des futurs parents pour prĂ©parer la naissance.
đ Lâarticle L. 222-5-4 concerne les femmes enceintes et les mĂšres isolĂ©es avec leurs enfants de moins de trois ans qui ont besoin dâun soutien matĂ©riel et psychologique, notamment lorsquâelles sont sans domicile.
Les deux paramĂštres prioritaires avant lâaccueil sont la capacitĂ© du ou des parents Ă assurer la sĂ©curitĂ© de lâenfant et leur capacitĂ© Ă vivre de maniĂšre autonome en logement.
Les critĂšres dâadmission comprennent lâĂąge de 16 Ă 21 ans, une grossesse ou un enfant de moins de trois ans, une demande de soutien parental et Ă©ducatif, une situation rĂ©guliĂšre, lâabsence de trouble psychiatrique non stabilisĂ© et une autonomie compatible avec un appartement diffus.
Une situation de danger avĂ©rĂ© ne permettant pas le maintien de lâenfant auprĂšs du ou des parents ne relĂšve pas dâun accueil au centre parental.
đ Dans le cadre administratif, la dĂ©marche est volontaire et se formalise par un contrat de sĂ©jour, tandis que dans le cadre judiciaire le parent mineur est confiĂ© Ă lâaide sociale Ă lâenfance et la famille signe un document individuel de prise en charge.
Compléments
Administratif volontaire, judiciaire confié
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Les axes prioritaires sont la valorisation des compĂ©tences parentales, le repĂ©rage prĂ©coce des difficultĂ©s de lâenfant et le soutien ou lâĂ©tayage Ă la parentalitĂ©.
La relation de confiance entre lâĂ©quipe pluridisciplinaire et les parents permet de co-construire le projet dâaccompagnement personnalisĂ© de la famille.
Lâaccompagnement des futurs parents vise Ă les aider Ă se construire comme couple parental, Ă prĂ©parer la naissance et Ă travailler leur histoire familiale et leurs reprĂ©sentations de la fonction parentale.
Compléments
LâĂ©quipe accompagne les parents dans les Ă©tapes allant de la conception Ă la grossesse, la naissance, le dĂ©veloppement et lâattachement de lâenfant.
LâĂ©quipe soutient lâaccĂšs Ă lâautonomie par lâinsertion sociale et professionnelle et veille au respect des droits de chaque parent dans lâintĂ©rĂȘt de lâenfant.
LâĂ©quipe dĂ©veloppe un rĂ©seau partenarial et oriente les familles vers des structures telles que les crĂšches, les centres sociaux, les services des MDS, les Missions Locales, les bailleurs, la CAF et la CPAM.
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LâĂ©quipe comprend une coordinatrice Ă 1 ETP, une infirmiĂšre Ă 0,3 ETP, un psychologue Ă 0,3 ETP, un assistant socio-Ă©ducatif Ă 1 ETP, une maĂźtresse de maison Ă 1 ETP et des veilleurs de nuit Ă 2,5 ETP.
Le coordinateur garantit les valeurs institutionnelles, organise les projets dâaccompagnement, anime les rĂ©unions, Ă©value les situations, veille Ă la continuitĂ© du service et entretient les partenariats.
LâinfirmiĂšre assure le suivi mĂ©dical de la grossesse et de lâenfant, accompagne les parents dans les soins et oriente vers les partenaires de la petite enfance.
Le suivi de grossesse prévoit trois échographies obligatoires:
Le psychologue observe le dĂ©veloppement psycho-affectif, psychomoteur et cognitif du bĂ©bĂ©, les interactions avec ses parents et les comportements dâattachement.
Lâassistant socio-Ă©ducatif Ă©value la situation sociale et budgĂ©taire, accompagne lâouverture des droits, soutient lâinsertion et participe au projet personnalisĂ© et aux Ă©crits professionnels.
Le veilleur de nuit assure la sĂ©curitĂ© des personnes et des biens chaque jour de 21 heures Ă 7 heures, soutient les parents dans les soins nocturnes et transmet les informations Ă lâĂ©quipe de jour.
Compléments
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Le centre parental propose un accompagnement quotidien sept jours sur sept, avec des professionnels de jour et des veilleurs présents de 21 heures à 7 heures.
Les outils de coordination comprennent un cahier de liaison, un dossier informatisĂ© par famille, une feuille de route, un agenda de service, une adresse Ă©lectronique et des rĂ©unions dâĂ©quipe hebdomadaires.
Compléments
La rĂ©union dâĂ©quipe est hebdomadaire et dure deux heures ; elle porte sur lâorganisation, la coordination, les plannings et la cohĂ©rence des interventions.
La rĂ©union dâanalyse de situation est hebdomadaire, dure une heure et peut associer des partenaires extĂ©rieurs pour faire le point sur la situation des familles.
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Lâadmission commence par une demande motivĂ©e par un travailleur social, suivie dâune rencontre avec la famille, dâune Ă©valuation de ses besoins et capacitĂ©s, puis dâune dĂ©cision argumentĂ©e et dâune date dâentrĂ©e.
Lâaccord de prise en charge est prononcĂ© pour six mois et peut ĂȘtre renouvelĂ© dans la limite des trois ans de lâenfant.
Ă lâaccueil, la famille prend connaissance des rĂšgles de vie, signe le rĂšglement intĂ©rieur et reçoit le livret dâaccueil, la charte des libertĂ©s, le rĂšglement de fonctionnement et le contrat de sĂ©jour ou le DIPC.
Le soutien Ă la parentalitĂ© accompagne les parents dans les soins, lâhygiĂšne, les repas, les jeux, les rythmes de lâenfant, lâĂ©volution motrice et intellectuelle et la prĂ©vention des accidents domestiques.
Le projet dâaccompagnement personnalisĂ© est Ă©laborĂ© avec la famille Ă partir de lâĂ©valuation des compĂ©tences parentales, puis rĂ©ajustĂ© selon lâĂ©volution observĂ©e et lâimpact des accompagnements.
Compléments
đ Lâattachement insĂ©cure se distingue de lâattachement sĂ©cure par lâinsuffisance de rĂ©ponses adaptĂ©es aux besoins de lâenfant et par des consĂ©quences potentiellement dĂ©favorables sur son dĂ©veloppement.
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đ La maternitĂ© et la paternitĂ© se construisent selon des temporalitĂ©s diffĂ©rentes, la femme vivant une transformation corporelle et psychique tandis que lâhomme doit ĂȘtre accompagnĂ© dans la construction de sa pensĂ©e du devenir pĂšre.
Compléments
Maternité corporelle, paternité progressive
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LâĂ©quipe Ă©ducative de jour effectue un passage quotidien auprĂšs des familles et les veilleurs de nuit restent disponibles, notamment pour intervenir dans le logement en cas de crainte concernant la sĂ©curitĂ© ou le bien-ĂȘtre de lâenfant.
Lâobservation du lien parent-enfant porte notamment sur les mots, les regards et les gestes Ă©changĂ©s, la prise en compte des besoins de lâenfant, le temps dâĂ©veil et la dimension affective, Ă©thique et morale de la relation.
Les soins Ă©valuĂ©s comprennent les repas, avec la quantitĂ©, lâadaptation Ă lâĂąge, lâhygiĂšne des biberons, la position, le portage et le respect du rythme, ainsi que lâhygiĂšne et lâendormissement sĂ©curisĂ©.
LâĂ©quipe veille Ă lâinstallation appropriĂ©e de lâenfant, Ă la disponibilitĂ© physique et psychologique du parent et Ă lâadaptation des visites au rythme de lâenfant et de la famille, en pouvant Ă©carter les personnes indĂ©sirables.
Compléments
Le choix du mode de garde doit rĂ©pondre aux besoins de lâenfant et soutenir lâinsertion des parents, sans rĂ©duire la dĂ©marche Ă la seule disponibilitĂ© dâune place.
Les professionnels Ă©tudient le mode de garde adaptĂ©, accompagnent lâinscription et la constitution du dossier, puis soutiennent les parents pendant les pĂ©riodes dâadaptation.
LâĂ©quipe Ă©ducative peut soutenir la relation entre les parents, la crĂšche et le centre parental, mais elle ne peut pas se substituer Ă un mode de garde de lâenfant.
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Le travail familial porte sur les relations entre lâenfant et sa mĂšre, lâenfant et son pĂšre, la triade, le couple parental et le couple conjugal.
Le professionnel agit comme tiers apaisant en diffĂ©renciant les places, en rĂ©amĂ©nageant les relations, en prĂ©venant les violences conjugales et en accompagnant lâĂ©volution ou la sĂ©paration du couple.
Compléments
đ En accueil monoparental, le second parent est associĂ© si ses droits sur lâenfant le permettent afin de le responsabiliser dans sa prise en charge.
Couple parental â couple conjugal
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đ Lorsque la famille perçoit des ressources, lâĂ©tablissement demande une participation financiĂšre correspondant Ă 10 % des prestations du foyer, versĂ©e par virement au dĂ©but de chaque mois.
Compléments
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Les activitĂ©s peuvent ĂȘtre organisĂ©es au domicile, Ă lâextĂ©rieur ou dans des espaces collectifs, en groupe ou individuellement, afin de soutenir les interactions parent-enfant, la socialisation et la crĂ©ation de rĂ©seaux.
La prise en charge est limitĂ©e dans le temps et ne peut pas dĂ©passer les trois ans de lâenfant; les objectifs du projet personnalisĂ© sont réévaluĂ©s rĂ©guliĂšrement, notamment tous les six mois.
La sortie est prĂ©parĂ©e dĂšs lâadmission par le projet de relogement, les demandes de logement social, de FSL ou de diagnostic SIAO, puis par le passage de relais aux partenaires sociaux compĂ©tents.
Le rĂ©seau partenarial comprend notamment la PMI, le service social dĂ©partemental, les services de protection de lâenfance, les services mĂ©dicaux et psychologiques, la CAF, les associations caritatives, les acteurs du logement, les centres sociaux et de formation ainsi que la Mission locale et PĂŽle emploi.
Compléments
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đ Lâaccueil administratif repose sur un accord de prise en charge du DĂ©partement, tandis que lâaccueil judiciaire repose sur un jugement et implique le rĂ©fĂ©rent du suivi de placement et le juge.
đ La famille doit respecter les rĂšgles de vie, honorer ses rendez-vous, respecter les professionnels et les locaux, fournir ses justificatifs de ressources et informer lâĂ©tablissement de toute proposition de logement ou dâhĂ©bergement.
đ En cas de manquements rĂ©pĂ©tĂ©s, le contrat peut ĂȘtre rĂ©siliĂ© automatiquement quinze jours aprĂšs une mise en demeure restĂ©e sans effet, avec possibilitĂ© de contrainte par ordonnance de rĂ©fĂ©rĂ© si la personne refuse de partir.
Compléments
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Pour un parent majeur, le travailleur social rĂ©fĂ©rent complĂšte la demande dâadmission, son responsable transmet le dossier au FDE et Ă lâASE, puis lâĂ©quipe pluridisciplinaire Ă©tudie lâĂ©ligibilitĂ© selon les critĂšres et les places disponibles.
AprĂšs lâĂ©tude du dossier, la coordinatrice organise une visite de prĂ©admission avec la famille, la coordinatrice, une Ă©ducatrice, une psychologue et le travailleur social demandeur, puis la direction valide lâaccueil et prend lâarrĂȘtĂ© dâadmission.
Pour un parent mineur confiĂ© Ă lâASE, lâĂ©ducateur de suivi transmet la demande, la MEPPE adresse une note dâinformation, lâĂ©quipe Ă©tudie lâĂ©ligibilitĂ© et la faisabilitĂ©, puis lâarrĂȘtĂ© dâadmission est transmis au FDE et le DIPC est signĂ©.
đ Lâaccueil judiciaire dâun parent mineur nĂ©cessite une dĂ©cision du juge des enfants aprĂšs une commission prĂ©paratoire au placement, tandis que lâaccueil administratif repose sur une dĂ©cision dâadmission sans jugement dâassistance Ă©ducative.
Compléments
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Le formulaire de demande dâaccueil renseigne notamment le type dâaccueil administratif ou judiciaire, la famille, le nombre dâenfants concernĂ©s, le service demandeur, le travailleur social rĂ©fĂ©rent, la date de demande et la date souhaitĂ©e de prise en charge.
Une fiche enfant est remplie pour chaque enfant concernĂ© par la mesure afin de documenter lâautoritĂ© parentale, la rĂ©sidence, les droits de visite, le mode de garde, la santĂ©, le dĂ©veloppement et les relations familiales et sociales.
LâĂ©valuation familiale porte sur le contexte de vie, le budget, les facteurs personnels affectant les capacitĂ©s parentales, les rĂ©ponses aux besoins primaires, affectifs, Ă©ducatifs et sociaux de lâenfant, ainsi que les dangers physique, sexuel, psychologique et de nĂ©gligence.
Compléments
La composition familiale recueille les informations dâidentitĂ©, de naissance, de tĂ©lĂ©phone, de profession et dâadresse des parents, beaux-parents ou concubins, ainsi que la situation conjugale des parents.
Les objectifs de la prestation ou de la mesure sont dĂ©finis Ă partir de lâĂ©valuation et sont signĂ©s par le travailleur social demandeur, le responsable de service, la direction du FDE et, pour les prestations administratives, les parents.
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đ Au dĂ©part, la famille doit libĂ©rer et nettoyer le logement, rĂ©aliser lâĂ©tat des lieux et lâinventaire, restituer les clefs, rĂ©gler le solde de participation financiĂšre fixĂ© Ă 10 % des ressources et effectuer les changements dâadresse.
đ Une absence nocturne doit ĂȘtre autorisĂ©e Ă lâavance par lâĂ©quipe Ă©ducative et peut durer une Ă deux nuits par semaine selon le projet, tandis quâune absence supĂ©rieure Ă cinq jours nĂ©cessite une autorisation prĂ©alable de maintien de la prise en charge par le DĂ©partement.
đ Il est interdit de laisser un enfant seul ou sans surveillance, et les professionnels du centre parental ne se substituent pas Ă un mode de garde.
Compléments
Les visites extĂ©rieures sont autorisĂ©es du lundi au dimanche de 14 h 30 Ă 18 h, limitĂ©es Ă trois visiteurs, soumises Ă la prĂ©sentation dâune piĂšce dâidentitĂ© lors de la premiĂšre visite et Ă lâinformation prĂ©alable de lâĂ©quipe.
La consommation dâalcool, de drogues et de produits illicites est interdite, comme la dĂ©tention de produits explosifs, inflammables ou corrosifs et lâajout dâĂ©lectromĂ©nager sans autorisation.
Accueil accompagné, mais responsabilités maintenues
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Avant lâaccueil, un entretien de prĂ©admission recueille les demandes et le contexte familial, prĂ©sente lâĂ©tablissement, puis laisse cinq jours de rĂ©flexion Ă la famille dans le cadre dâun accueil administratif.
Le premier jour comprennent la lecture et la signature du rĂšglement, la remise des documents dâaccueil, la construction du planning des rencontres, lâĂ©tat des lieux et lâinstallation dans lâappartement.
Durant le premier mois, lâĂ©quipe rĂ©alise lâĂ©tude pluridisciplinaire de la situation, met en place les temps Ă©ducatifs quotidiens, organise les rencontres hebdomadaires avec le rĂ©fĂ©rent et accompagne la santĂ© du jeune enfant avec lâinfirmiĂšre PĂ©gase.
Au deuxiĂšme mois, un bilan de mi-parcours Ă©value en Ă©quipe le dĂ©veloppement de lâenfant, lâattachement et les compĂ©tences parentales, puis les objectifs du DIPC peuvent ĂȘtre rĂ©ajustĂ©s et le bilan est partagĂ© avec la famille.
Ă lâĂ©chĂ©ance de la prise en charge, lâĂ©quipe Ă©value le contrat, rĂ©dige une note de renouvellement ou de fin, organise une synthĂšse avec les partenaires et formule les prĂ©conisations pour lâenfant.
Compléments
â Ă maĂźtriser
Le contrat de sĂ©jour ou le DIPC est Ă©laborĂ© dans les trois mois suivant lâaccueil avec la famille, le rĂ©fĂ©rent du centre parental, le rĂ©fĂ©rent de placement ou le rĂ©fĂ©rent social, et Ă©ventuellement la direction adjointe et la psychologue.
La synthĂšse est organisĂ©e trimestriellement pendant une heure et peut aussi ĂȘtre demandĂ©e par les professionnels ou la famille afin dâĂ©valuer les objectifs du contrat de sĂ©jour ou du DIPC.
Le point hebdomadaire avec le rĂ©fĂ©rent Ă©ducatif dure 45 minutes Ă une heure au domicile et porte sur le planning dâintervention, la situation et la mise en Ćuvre des objectifs.
Compléments
Les interventions au domicile sont quotidiennes, plusieurs interventions pouvant ĂȘtre rĂ©alisĂ©es selon lâaction, et elles peuvent concerner les soins au bĂ©bĂ©, lâaide au repas, lâentretien du logement ou les dĂ©marches administratives.
La rĂ©union de participation rĂ©unit annuellement les familles accueillies et des membres de lâĂ©quipe afin dâassurer lâinformation, lâexpression et la rĂ©gulation, avec un compte rendu de rĂ©union.
| Cadre | Initiative ou décision | Document principal | Public concerné |
|---|---|---|---|
| Administratif | Démarche volontaire de la famille | Contrat de séjour | Familles accueillies volontairement |
| Judiciaire | DĂ©cision du juge des enfants | Document individuel de prise en charge | Parents mineurs confiĂ©s Ă lâASE et enfants Ă©ventuellement placĂ©s |
| Dimension | Accueil administratif | Accueil judiciaire |
|---|---|---|
| Fondement | Accord de prise en charge du DĂ©partement | Jugement ordonnant lâaccueil |
| Renouvellement | Acceptation dâune prolongation par le DĂ©partement | Ordonnance du juge et accord dĂ©partemental |
| Fin anticipĂ©e | La famille peut mettre fin Ă la prise en charge en informant le service | La fin peut nĂ©cessiter lâaccord du juge et peut entraĂźner un signalement |
| AutoritĂ© mobilisĂ©e | Services de protection de lâenfance | RĂ©fĂ©rent de suivi de placement, ASE et juge |
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1. Quel est lâobjectif gĂ©nĂ©ral de la protection de lâenfance ?
2. Quelle est la principale mission du centre parental dans le cadre de la protection de lâenfance?
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Quelle est la finalité du centre parental ?
ProtĂ©ger les premiers liens dâattachement de lâenfant.
Protection de lâenfance
Prévenir les difficultés éducatives et accompagner
Quelle capacité maximale a le centre parental du FDE ?
Douze places.
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