1. En quoi la conception du « système ouvert » diffère-t-elle de celle de l’« école de la contingence » en organisation ?
2. Comment l'école de la contingence décrit-elle la nature de l'organisation ?
3. Que désigne le "degré de spécialisation" dans les variables clés de la contingence selon le groupe Aston ?
Contingence — définition ?
Situation spécifique et évolutive nécessitant adaptation.
École de la contingence — principe?
La structure doit s'adapter à l'environnement.
Variables clés Aston
Spécialisation, standardisation, formalisation, centralisation, niveaux hiérarchiques.
Système ouvert — définition?
Organisation en interaction avec son environnement.
Variables internes — exemples?
Taille, âge, technologie, stratégie.
Variables externes — influence?
Impact sur la structure selon Burns, Stalker.
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