Apprentissage moteur : Processus durable de transformation de la motricité lié à la pratique et à l’expérience, menant à des changements relativement permanents dans la capacité à répondre (Schmidt, 1993). Selon Récopé (2020), il s’agit d’une modification des manières de percevoir et d’agir.
Agentivité : Capacité de l’élève à mobiliser ses ressources pour donner du sens à son activité, favorisant l’engagement et la co-construction sociale (Bandura, 2002).
Charge attentionnelle : Quantité d’informations que l’apprenant peut traiter simultanément. La gestion de cette charge est essentielle pour favoriser l’apprentissage durable (Welford, 1968).
1. Quelle est la caractéristique principale de l’effort en EPS ?
2. Selon la définition fournie, qu'est-ce que le bien-être en EPS ?
3. Qui a formulé la définition de la technique corporelle comme une « manière socialement construite et efficace d'utiliser son corps » ?
Apprentissage moteur — définition ?
Processus durable de transformation motrice par pratique et expérience.
Agentivité — rôle ?
Mobiliser ses ressources pour donner du sens à l’activité.
Charge attentionnelle — gestion ?
Limiter le flux d’informations pour éviter la surcharge cognitive.
Technique corporelle — définition ?
Manière socialement construite d'utiliser son corps.
Programme Moteur Généralisé — but ?
Acquérir une organisation motrice adaptable aux contraintes.
Ligne Fonctionnelle d'Impulsion — fonction ?
Maintenir stabilité et coordination par le gainage.
Der Lernzettel deckt die wesentlichen Konzepte von Les fondamentaux de l'apprentissage moteur en EPS ab. Er ist nach Themen organisiert, um das Lernen und Merken zu erleichtern, mit wichtigen Definitionen, Erklärungen und Zusammenfassungen.
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