★ À maîtriser
Compléments
★ À maîtriser
Lors de la fusion, la glace chauffée se transforme progressivement en eau liquide.
À pression atmosphérique, l’eau pure commence à fondre à 0 °C et sa température reste constante pendant toute la fusion.
Lors de la solidification, l’eau pure refroidie se transforme progressivement en glace.
À pression atmosphérique, l’eau pure commence à se solidifier à 0 °C et sa température reste constante pendant toute la solidification.
Compléments
La fusion et la solidification de l’eau pure se déroulent à la même température, 0 °C, à pression atmosphérique.
Un changement d’état d’un corps pur s’effectue à température constante, et cette température caractéristique permet d’identifier le corps pur.
★ À maîtriser
Compléments
Lors de la liquéfaction de l’eau pure, la température reste constante à 100 °C jusqu’à ce que toute la vapeur soit transformée en liquide, puis elle diminue.
La buée observée sur une vitre froide résulte de la transformation de la vapeur d’eau invisible en gouttes d’eau liquides.
★ À maîtriser
Compléments
Lors de l’évaporation, les molécules d’eau les plus agitées passent dans l’air tant que celui-ci n’est pas saturé en vapeur d’eau.
L’eau liquide se refroidit pendant l’évaporation, car les molécules qui passent dans l’air prélèvent dans le liquide l’énergie nécessaire à leur changement d’état.
★ À maîtriser
En cycle 1, une démarche d’investigation peut suivre la succession suivante:
Pour observer la solidification en cycle 1, on place un récipient d’eau liquide dans un mélange réfrigérant composé de glace pilée et d’un tiers de gros sel.
Compléments
Pour étudier la fusion, les élèves peuvent tester comment libérer un lapin prisonnier dans la glace à l’aide d’eau chaude, d’un sèche-cheveux, d’une lampe, d’objets pour gratter ou d’un maillet.
Le réinvestissement peut consister à fabriquer des glaces avec de l’eau et du sirop au congélateur ou à faire fondre du chocolat, le mouler puis le refroidir pour le resolidifier.
★ À maîtriser
📌 La glace et l’eau liquide sont deux états différents d’une même substance, l’eau, et non deux substances différentes.
Compléments
📌 Pour faire comprendre la conservation de la substance, il faut montrer que le glaçon fondu devient une flaque qui reste de l’eau.
★ À maîtriser
Au CE1, les élèves peuvent étudier comment faire fondre un glaçon rapidement en ne faisant varier qu’un paramètre à la fois et en utilisant un thermomètre.
Au CE2, les élèves mesurent les températures de fusion et de solidification, construisent un graphique et mettent en évidence les paliers de température.
Compléments
Au CP, les prolongements portent sur la distinction entre solides et liquides et sur la recherche de l’eau dans la nature.
Au CE1, le passage de l’eau liquide à l’eau solide permet d’étudier la conservation de la masse et la variation du volume.
Au cycle 3, les changements d’état peuvent être réinvestis avec le verre et les métaux, ainsi qu’avec les propriétés de la matière, les mélanges et les techniques de séparation.
Principaux changements d’état
| Transformation | Passage | Température de l’eau pure |
|---|---|---|
| Fusion | Solide → liquide | 0 °C |
| Solidification | Liquide → solide | 0 °C |
| Vaporisation | Liquide → gaz | 100 °C à l’ébullition |
| Liquéfaction | Gaz → liquide | 100 °C |
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1. Quelle caractéristique décrit l’eau à l’état liquide ?
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Quelle forme possède l'eau à l'état solide ?
L'eau solide a une forme propre.
État liquide de l’eau
Pas de forme propre, épouse le récipient
Comment l'eau se présente-t-elle selon température et pression ?
Elle peut être solide, liquide ou gazeuse.
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