Quiz: Introduction à la diversité génétique et reproduction — 10 Fragen

1. Quel est le principe général de la reproduction asexuée ?

A. Elle produit des gamètes par fusion de noyaux

B. Elle ne se déroule que chez les organismes diploïdes

C. Elle mélange deux génotypes parentaux distincts

D. Elle produit un nouvel individu sans fusion de gamètes

Answer: (D)

Erklärung

La reproduction asexuée se fait sans fusion de gamètes et tend à conserver le génotype parental. Les autres propositions décrivent la fécondation, la reproduction sexuée ou une condition non indispensable.

2. Pourquoi des cellules issues de mitoses successives appartiennent-elles à un clone ?

A. Elles résultent d’une fusion de gamètes

B. Elles ont forcément des génotypes différents

C. Elles possèdent le même génotype que la cellule d’origine

D. Elles sont toutes haploïdes

Answer: (C)

Erklärung

La mitose produit des cellules filles génétiquement identiques à la cellule mère, ce qui définit un clone. La différence de génotype n’apparaît que si des mutations surviennent ensuite.

3. Comment une mutation somatique peut-elle modifier la diversité d’un clone ?

A. Elle transforme un clone en reproduction sexuée

B. Elle est immédiatement éliminée dans toutes les cellules

C. Elle empêche toute réplication de l’ADN

D. Elle peut être transmise aux cellules filles de la lignée concernée

Answer: (D)

Erklärung

Une mutation somatique survenant dans une cellule peut être transmise à toute la descendance cellulaire issue de cette cellule. Elle crée alors une nouvelle branche au sein du clone.

4. Qu’appelle-t-on un sous-clone ?

A. Une cellule qui n’a subi aucune modification de l’ADN

B. Un ensemble de gamètes produits par méiose

C. Un groupe d’individus issus de deux parents différents

D. Une lignée de cellules issues d’une cellule mutée et portant cette mutation

Answer: (D)

Erklärung

Un sous-clone est une branche d’un clone dans laquelle une mutation apparue chez une cellule fondatrice a été transmise à toutes les cellules descendantes. Cela explique la diversité interne d’un clone.

5. Quel enchaînement résume correctement le rôle de la méiose et de la fécondation ?

A. Deux gamètes diploïdes fusionnent, puis la cellule-œuf devient haploïde

B. Une cellule diploïde donne quatre gamètes haploïdes, puis deux gamètes fusionnent en cellule-œuf diploïde

C. Une cellule diploïde donne deux cellules diploïdes, puis la fécondation supprime un lot de chromosomes

D. Une cellule haploïde donne deux cellules diploïdes, puis elles se divisent par mitose

Answer: (B)

Erklärung

La méiose transforme une cellule germinale diploïde en quatre gamètes haploïdes, puis la fécondation réunit deux gamètes pour rétablir la diploïdie. C’est l’alternance haploïde/diploïde du cycle sexué.

6. Quelle affirmation décrit correctement les deux divisions de la méiose ?

A. La première sépare les chromosomes homologues, la seconde les chromatides sœurs

B. Les deux divisions séparent uniquement les chromosomes homologues

C. Les deux divisions conservent toujours le nombre de chromosomes

D. La première sépare les chromatides sœurs, la seconde les chromosomes homologues

Answer: (A)

Erklärung

La division réductionnelle sépare les chromosomes homologues, tandis que la division équationnelle sépare les chromatides sœurs. C’est cette succession qui permet de former des gamètes haploïdes.

7. Qu’est-ce qu’un crossing-over ?

A. Une fusion de deux gamètes haploïdes

B. Une duplication complète d’un chromosome entier

C. Une séparation aléatoire de chromosomes non homologues

D. Un échange de portions entre chromatides de chromosomes homologues

Answer: (D)

Erklärung

Le crossing-over correspond à un échange de segments entre chromatides de chromosomes homologues, créant de nouvelles combinaisons d’allèles. Il intervient en prophase I au niveau des chiasmas.

8. Quel lien existe entre la distance entre deux gènes liés et la fréquence de recombinaison ?

A. Plus les gènes sont proches, plus la recombinaison est fréquente

B. Plus les gènes sont éloignés, plus la fréquence de crossing-over augmente

C. La distance entre gènes n’a aucun effet sur la recombinaison

D. Les gènes liés se recombinent toujours à la même fréquence

Answer: (B)

Erklärung

La probabilité de crossing-over augmente avec la distance entre deux gènes : des gènes proches ont moins de chances d’être séparés par recombinaison. C’est pourquoi on utilise le taux de recombinaison pour établir des cartes génétiques.

9. Qu’est-ce que le brassage interchromosomique ?

A. La répartition aléatoire des chromosomes homologues lors de la méiose

B. La réplication semi-conservative de l’ADN

C. L’échange de segments entre chromatides homologues

D. La fusion aléatoire de deux noyaux lors de la fécondation

Answer: (A)

Erklärung

Le brassage interchromosomique résulte de l’assortiment aléatoire des chromosomes homologues pendant la méiose, notamment en anaphase I. Il crée de nouvelles combinaisons de chromosomes dans les gamètes.

10. Pour deux gènes situés sur deux paires de chromosomes différentes, quelle est la probabilité de former un gamète recombinant dans l’exemple étudié ?

A. 75 %

B. 100 %

C. 25 %

D. 50 %

Answer: (C)

Erklärung

Lorsque deux gènes sont indépendants, le cours indique que les gamètes recombinés représentent 25 % dans l’exemple donné, en plus des gamètes parentaux. Cela illustre le brassage interchromosomique.