Quiz: Méthodes de collecte et analyse des données — 14 Fragen

1. Quelle catégorie de données correspond à des informations produites par le chercheur à l’aide de ses propres outils ou dispositifs ?

A. Des mesures physiques

B. Des données déjà existantes

C. Des données de traces

D. Des données créées

Answer: (D)

Erklärung

Les données créées sont produites directement par le chercheur grâce à ses propres outils. Les données déjà existantes, au contraire, sont simplement réutilisées.

2. Quelle source de données consiste à exploiter des archives, des traces ou des documents déjà produits ?

A. La collecte de traces

B. Les mesures physiques

C. L’auto-description

D. L’observation directe

Answer: (A)

Erklärung

La collecte de traces repose sur l’exploitation de documents, archives ou traces déjà existants. Elle fournit une information indirecte, contrairement à l’auto-description qui interroge directement les personnes.

3. Quelle modalité de collecte consiste à poser les mêmes questions à tous les participants ?

A. Une structure souple

B. Un niveau caché

C. Une structure encadrée

D. Un traitement qualitatif

Answer: (C)

Erklärung

La structure encadrée standardise la collecte en posant les mêmes questions à chacun. Cela permet de comparer les réponses à l’identique.

4. Quel choix de collecte correspond à une situation où les participants savent qu’ils font partie d’une étude ?

A. Un niveau explicite

B. Un niveau caché

C. Une donnée spontanée

D. Une collecte de traces

Answer: (A)

Erklärung

Le niveau explicite signifie que les participants ont conscience de participer à une étude. À l’inverse, un niveau caché implique qu’ils ne le savent pas forcément.

5. Quelle forme d’auto-description est la plus souple et vise à explorer en profondeur des expériences ou des opinions ?

A. L’auto-description qualitative

B. La collecte de traces

C. L’auto-description quantitative

D. La mesure physique

Answer: (A)

Erklärung

L’auto-description qualitative repose sur des approches ouvertes et souples, comme les entretiens libres ou les focus groups. Elle cherche à comprendre en profondeur le sens des propos.

6. Quel support peut servir à une auto-description qualitative ou quantitative en demandant aux personnes de consigner elles-mêmes des éléments utiles ?

A. Les évaluations standardisées

B. Les mesures physiques

C. Les traces d’archives

D. Les journaux de bord

Answer: (D)

Erklärung

Les journaux de bord permettent aux personnes de noter des informations au fil du temps. Ils peuvent servir dans une démarche qualitative comme quantitative.

7. Quel avantage du questionnaire est mis en avant par rapport à l’entretien en termes de coût et de temps ?

A. Il produit toujours des données qualitatives

B. Il demande moins de temps et d’efforts, et coûte moins cher

C. Il remplace toute forme d’anonymat

D. Il exige une présence physique du chercheur

Answer: (B)

Erklärung

Le questionnaire est présenté comme moins coûteux et moins exigeant en temps et en efforts que l’entretien. C’est un de ses avantages majeurs.

8. Pourquoi l’anonymat est-il particulièrement important dans un questionnaire sur des sujets sensibles ?

A. Il supprime le biais d’acquiescement

B. Il oblige les répondants à répondre

C. Il transforme les réponses en chiffres

D. Il favorise des réponses plus sincères

Answer: (D)

Erklärung

L’anonymat rassure les répondants et favorise des réponses plus sincères sur des sujets délicats. Il ne supprime pas à lui seul tous les biais.

9. Quelle est la caractéristique centrale d’une question dichotomique ?

A. Elle mesure une intensité continue

B. Elle laisse toujours un espace libre

C. Elle propose plusieurs nuances de réponse

D. Elle propose deux réponses possibles

Answer: (D)

Erklärung

Une question dichotomique offre seulement deux réponses possibles, comme Oui/Non. Elle sert à repérer simplement l’existence ou non d’un phénomène.

10. Quel biais est associé au fait que les répondants choisissent plus facilement une réponse affirmative dans une question dichotomique ?

A. Le biais d’exhaustivité

B. Le biais d’échantillonnage

C. Le biais de mémoire

D. Le biais d’acquiescement

Answer: (D)

Erklärung

Le biais d’acquiescement correspond à la tendance à répondre Oui plutôt que Non. C’est un risque classique des questions dichotomiques.

11. Dans une question subjective, que signifie la réponse « Ne sais pas » ?

A. Une réponse forcément incorrecte

B. L’absence d’avis du répondant

C. Une réponse laissée vide

D. Une opinion très négative

Answer: (B)

Erklärung

Le NSP permet d’exprimer qu’on n’a pas d’avis sur la question. Il ne faut pas le confondre avec une non-réponse, qui correspond à une case vide.

12. Comment la non-réponse se manifeste-t-elle dans un questionnaire ?

A. Par une option écrite « NSP »

B. Par une réponse affirmative

C. Par un choix obligatoire

D. Par une case laissée vide

Answer: (D)

Erklärung

La non-réponse n’est pas une option écrite : elle apparaît quand la case reste vide. Elle peut résulter d’un oubli ou d’un refus de répondre.

13. Quel principe est indispensable pour qu’une liste de réponses en éventail couvre correctement toutes les situations possibles ?

A. L’exhaustivité

B. La hiérarchie

C. La répétition

D. L’ambiguïté

Answer: (A)

Erklärung

Une liste exhaustive doit permettre à chaque répondant de trouver une option adaptée à sa situation. L’ajout d’un item « Autre (à préciser) » aide souvent à atteindre cet objectif.

14. Pourquoi une liste de réponses en éventail doit-elle être exclusive ?

A. Pour éviter que deux options désignent la même chose

B. Pour rendre les réponses obligatoirement ouvertes

C. Pour imposer une seule opinion possible

D. Pour supprimer toute nuance

Answer: (A)

Erklärung

L’exclusivité évite que deux réponses se recoupent et rendent le choix ambigu. Chaque option doit correspondre à une catégorie distincte.