Karteikarten: Principes de l'apprentissage efficace — 16 Karten

Valeur perçue — définition ?

Perception de l’utilité et du sens des apprentissages.

Espérance de réussite — rôle ?

Attente de réussir basée sur les conditions d’apprentissage.

Projet personnel — objectif ?

Relier formation et trajectoire future de l’apprenant.

Travail réflexif — but ?

Donner du sens à sa formation dans sa trajectoire.

Sentiment de contrôle — comment ?

Grâce à feed-back autonome et évaluations cohérentes.

Autodétermination — capacité ?

Agir sur ses apprentissages et décider dans la formation.

Environnement peu contrôlant — caractéristique ?

Favorise l’autonomie et le feed-back informationnel.

Motivation intrinsèque — condition ?

Activités signifiantes, défis et valeurs communiquées.

Interdépendance positive — effet ?

Réussite collective par coopération.

Interdépendance négative — effet ?

Réussite au détriment des autres, compétition.

Apprentissage situé — principe ?

Dépendance de l’apprentissage aux situations proches du métier.

Moments réflexifs — rôle ?

Analyser ce qui est pareil ou différent en situation.

Guidance directe — exemples ?

Modeling, coaching, étayage pour coconstruire du sens.

Guidance indirecte — comment ?

Structuration de l’environnement et des artefacts.

Environnements expansifs — but ?

Diversifier les expériences via communautés de pratique.

Apprentissage expérientiel — principe ?

Le vécu comme source principale d’apprentissage.