Expression corporelle — définition ?
Utilisation du corps pour communiquer.
Intention — rôle ?
Orienter le choix et l’interprétation du mouvement.
Démarche de création — but ?
Créer et montrer, pas reproduire.
Rôles de la danse — principaux ?
Danseur, chorégraphe, spectateur.
Composantes de la danse — à faire varier ?
Espace, temps, énergie, corps.
Objectifs cycle 1 — principaux ?
Explorer, inventer, exprimer émotions simples.
Objectifs cycle 2 — principaux ?
Reproduire, transformer, créer une phrase dansée.
Objectifs cycle 3 — principaux ?
Créer une chorégraphie, produire en groupe.
Structure d’une séance — étapes ?
Mise en disponibilité, création, composition, présentation.
Situation de création — caractéristique clé ?
Consigne ouverte pour explorer.
Variables didactiques — exemples ?
Intention, espace, contraintes, durée, relation.
Sécurité en danse — principes ?
Espace dégagé, respect, pas de danger.
Pon a prueba tus conocimientos con 12 preguntas sobre Les fondamentaux de la danse éducative.
1. Quelle est la finalité principale de la danse dans cette approche ?
2. Quelle idée caractérise le mieux la danse comme démarche artistique ?
Revisa el curso completo en la hoja de repaso para Les fondamentaux de la danse éducative.
Ver hoja de repaso →Importa tu curso y la IA genera tarjetas de memoria en 30 segundos.
Generador de tarjetas de memoria