Pédagogie différenciée — définition ?
Méthode adaptant moyens et procédures pour atteindre un objectif commun.
Rôle évaluation diagnostique — ?
Faire un état des lieux du développement de l’élève.
Evaluation formative — rôle ?
Accompagner, ajuster la pédagogie durant l’apprentissage.
Evaluation sommative — objectif ?
Mesurer les acquis à un moment donné.
Cadre légal — décret 1997 ?
Impose la différenciation et l’évaluation formative dans les établissements.
Objectifs de l’individualisation — ?
Améliorer estime, motivation, progrès de chaque élève.
Différence différenciation vs individualisation ?
Différenciation vise un objectif commun; individualisation adapte objectifs à chaque élève.
Modalités en différenciation — ?
Variations simultanées ou successives d’approches pédagogiques.
Modalités en individualisation — ?
Plan de travail, consignes, accompagnement personnalisé.
Outils en individualisation — ?
Contrats d’apprentissage, outils individualisés.
Distinction pédagogique — ?
Différenciation adapte moyens; individualisation ajuste objectifs.
Cadre institutionnel — PIA ?
Plan Individuel d’Apprentissage, formalise l’accompagnement individualisé.
Pon a prueba tus conocimientos con 6 preguntas sobre Pédagogie différenciée et individualisation.
1. Quel est le rôle principal de la pédagogie différenciée ?
2. Quelle est la fonction principale de l’évaluation formative dans le processus d'apprentissage ?
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