Cuestionario: Reproduction et génétique — 23 preguntas

1. Quelle différence de concentration de testostérone observe-t-on entre les frères A et B et leur frère C ?

A. Elle est comprise entre 300 et 900 ng·dL⁻¹ chez les trois frères

B. Elle est inférieure à 300 ng·dL⁻¹ chez les trois frères

C. Elle est inférieure à 300 ng·dL⁻¹ chez A et B, mais supérieure à 900 ng·dL⁻¹ chez C

D. Elle est supérieure à 900 ng·dL⁻¹ chez A et B, mais inférieure à 300 ng·dL⁻¹ chez C

Answer: (C)

Explicación

Les frères A et B ont une concentration de testostérone inférieure à 300 ng·dL⁻¹, tandis que celle de C dépasse 900 ng·dL⁻¹.

2. Quel profil de sécrétion de LH caractérise les frères A et B par rapport à leur frère C ?

A. Une sécrétion globale normale de LH avec la même fréquence de pulses que chez C

B. Une hyposécrétion globale de LH avec 11 à 12 pulses en 24 heures, contre 6 à 7 chez C

C. Une hypersécrétion globale de LH avec 6 à 7 pulses en 24 heures, contre 11 à 12 chez C

D. Une hypersécrétion globale de LH avec 11 à 12 pulses en 24 heures, contre 6 à 7 chez C

Answer: (C)

Explicación

A et B présentent une hypersécrétion globale de LH, mais la fréquence de ses pulses est réduite à 6 ou 7 en 24 heures, contre 11 ou 12 chez C. Il faut donc distinguer la quantité globale de LH de la fréquence des pulses.

3. Que révèle principalement la réduction de la fréquence des pulses de LH chez les frères A et B ?

A. Un dysfonctionnement hypothalamique

B. Une dégénérescence du noyau végétatif

C. Une production excessive de testostérone par les testicules

D. Une absence de noyaux centraux dans le sac embryonnaire

Answer: (A)

Explicación

La diminution de la fréquence des pulses de LH indique un dysfonctionnement de l’hypothalamus, qui intervient dans la commande pulsatile de cette sécrétion.

4. Quelle combinaison décrit correctement la double fécondation chez les spermaphytes ?

A. Un anthérozoïde fusionne avec l’oosphère et un autre avec les deux noyaux centraux

B. Un anthérozoïde fusionne avec l’ovule et un autre avec le noyau végétatif

C. Deux anthérozoïdes fusionnent avec l’oosphère pour former deux embryons

D. Un anthérozoïde fusionne avec les deux noyaux centraux et un autre avec le tube pollinique

Answer: (A)

Explicación

La double fécondation comprend deux fusions distinctes : l’une entre un anthérozoïde et l’oosphère, l’autre entre un second anthérozoïde et les deux noyaux centraux du sac embryonnaire.

5. Quel élément constitue le gamète femelle chez les spermaphytes ?

A. L’ensemble du sac embryonnaire

B. L’oosphère

C. L’ovule entier

D. Le pore germinatif

Answer: (B)

Explicación

Chez les spermaphytes, le gamète femelle est l’oosphère. L’ovule est une structure qui contient le sac embryonnaire, et ne correspond donc pas au gamète lui-même.

6. Quel événement se produit lors de la germination du grain de pollen ?

A. Le noyau reproducteur se divise par mitose et produit deux anthérozoïdes

B. Le noyau reproducteur fusionne avec le noyau végétatif pour former un anthérozoïde

C. Le noyau végétatif se divise par méiose et produit quatre anthérozoïdes

D. L’exine se transforme directement en deux noyaux reproducteurs

Answer: (A)

Explicación

Pendant la germination, le tube pollinique se forme et le noyau reproducteur se divise par mitose simple pour donner deux anthérozoïdes. Le noyau végétatif descend dans le tube puis dégénère.

7. Quelle proposition décrit correctement l’organisation du grain de pollen ?

A. L’exine forme le cytoplasme et l’intine constitue le pore germinatif

B. L’intine est l’enveloppe externe et l’exine l’enveloppe interne

C. L’exine est l’enveloppe externe et l’intine l’enveloppe interne

D. L’exine est le noyau reproducteur et l’intine le noyau végétatif

Answer: (C)

Explicación

Le grain de pollen possède une exine externe et une intine interne, ainsi que du cytoplasme, un pore germinatif, un noyau reproducteur et un noyau végétatif.

8. Lors de la double fécondation chez les plantes à fleurs, quelle structure provient de l’œuf accessoire ?

A. L’embryon

B. L’albumen

C. Le fruit

D. Les téguments de la graine

Answer: (B)

Explicación

L’œuf accessoire donne l’albumen, tandis que l’œuf principal forme l’embryon ou la plantule.

9. Quelle transformation relie correctement les structures de l’ovule et de l’ovaire après la fécondation ?

A. L’ovule fécondé devient la graine et l’ovaire devient le fruit

B. L’ovule fécondé devient le fruit et l’ovaire devient la graine

C. L’ovule fécondé devient l’albumen et l’ovaire devient l’embryon

D. L’ovule fécondé devient les téguments et l’ovaire devient la plantule

Answer: (A)

Explicación

La graine provient de l’ovule fécondé, alors que le fruit résulte de la transformation de l’ovaire.

10. Quel événement inaugure la germination d’une graine ?

A. L’allongement de la radicule

B. L’absorption d’eau

C. La production des premières feuilles

D. La transformation de l’amidon en maltose

Answer: (B)

Explicación

La germination commence par l’absorption d’eau, avant le gonflement des cotylédons et la déchirure des téguments.

11. Chez le haricot, quelle association décrit correctement le devenir de la radicule et de la gemmule pendant la germination ?

A. La radicule devient la racine et la gemmule donne les premières feuilles

B. La radicule soulève les cotylédons et la gemmule déchire les téguments

C. La radicule donne les premières feuilles et la gemmule devient la racine

D. La radicule forme les cotylédons et la gemmule donne la tigelle

Answer: (A)

Explicación

La radicule s’allonge vers le sol et devient la racine, tandis que la gemmule produit les premières feuilles.

12. Une plantule utilise les réserves d’amidon de ses cotylédons pendant la germination. Quelle réaction permet leur utilisation ?

A. Le maltose hydrolyse l’amidon en amylase

B. L’amylase transforme le maltose en amidon

C. L’amidon transforme l’amylase en maltose

D. L’amylase hydrolyse l’amidon en maltose

Answer: (D)

Explicación

L’amylase est l’enzyme qui hydrolyse l’amidon des cotylédons ; le maltose est le produit obtenu.

13. Quelle distinction caractérise l’autofécondation et l’hétérofécondation ?

A. Les deux modes conservent nécessairement l’information génétique

B. Les deux modes entraînent nécessairement un brassage de l’information génétique

C. L’autofécondation conserve l’information génétique, tandis que l’hétérofécondation la brasse

D. L’autofécondation brasse l’information génétique, tandis que l’hétérofécondation la conserve

Answer: (C)

Explicación

L’autofécondation utilise le pollen de la même fleur et conserve l’information génétique, tandis que l’hétérofécondation implique son brassage.

14. Quel changement de ploïdie résulte de la succession méiose-fécondation chez les spermaphytes ?

A. La méiose et la fécondation réduisent toutes deux la ploïdie

B. La méiose réduit de moitié la ploïdie et la fécondation rétablit la diploïdie

C. La méiose et la fécondation maintiennent toutes deux la diploïdie

D. La méiose rétablit la diploïdie et la fécondation réduit la ploïdie

Answer: (B)

Explicación

La méiose produit des cellules reproductrices haploïdes en réduisant de moitié le nombre de chromosomes, puis la fécondation réunit deux gamètes et rétablit la diploïdie dans la cellule-œuf.

15. Dans l’anthère, quel devenir correspond aux cellules mères du pollen après la méiose ?

A. Elles produisent des microspores diploïdes qui évoluent en ovules

B. Elles se transforment directement en anthérozoïdes diploïdes

C. Elles donnent des macrospores haploïdes qui forment le sac embryonnaire

D. Elles produisent des microspores haploïdes qui évoluent en grains de pollen

Answer: (D)

Explicación

Les cellules mères du pollen sont diploïdes et subissent une méiose qui produit des microspores haploïdes; celles-ci évoluent ensuite en grains de pollen.

16. Quelle succession d’événements conduit à la formation du sac embryonnaire ?

A. Une mitose, la dégénérescence d’une macrospore et trois méioses complètes

B. Une méiose, la dégénérescence de trois macrospores et trois mitoses incomplètes

C. Trois méioses, la dégénérescence de quatre microspores et une mitose complète

D. Une fécondation, trois mitoses complètes et la dégénérescence de deux macrospores

Answer: (B)

Explicación

Le sac embryonnaire provient d’une cellule mère ayant subi une méiose; trois macrospores dégénèrent, puis la macrospore fonctionnelle effectue trois mitoses incomplètes.

17. Que se passe-t-il lorsqu’un grain de pollen germe sur le stigmate ?

A. Il forme des macrospores qui se transforment en ovules

B. Il éclate sous l’effet d’une entrée massive d’eau et détruit le sac embryonnaire

C. Il émet un tube pollinique qui achemine les anthérozoïdes vers le sac embryonnaire

D. Il produit directement un fruit sans intervention des gamètes mâles

Answer: (C)

Explicación

Sur le stigmate, la germination du pollen entraîne la formation d’un tube pollinique servant à acheminer les anthérozoïdes vers le sac embryonnaire.

18. Quel effet produit l’eau pure sur les grains de pollen, comparativement à une solution nutritive ?

A. L’eau pure et la solution nutritive provoquent toutes deux leur germination normale

B. L’eau pure favorise leur germination, tandis que la solution nutritive les fait éclater

C. L’eau pure empêche toute absorption, tandis que la solution nutritive détruit les tubes polliniques

D. L’eau pure fait éclater les grains, tandis que la solution nutritive favorise leur germination

Answer: (D)

Explicación

Dans l’eau pure, les grains de pollen éclatent, alors que la solution nutritive permet à la plupart de germer et de produire normalement leur tube pollinique.

19. Pourquoi des pluies abondantes peuvent-elles provoquer la coulure et une raréfaction des fruits ?

A. Elles entraînent l’entrée massive d’eau dans les grains de pollen, qui éclatent et ne participent plus efficacement à la fécondation

B. Elles accélèrent la maturation des fruits avant la pollinisation

C. Elles dessèchent les stigmates et empêchent la formation des ovules

D. Elles transforment les grains de pollen en macrospores dépourvues de noyau

Answer: (A)

Explicación

Lors de pluies abondantes, l’entrée massive d’eau fait éclater les grains de pollen. La pollinisation efficace diminue, ce qui entraîne une raréfaction des fruits.

20. Que révèle le fait que deux croisements réciproques donnent des résultats différents ?

A. Une absence de transmission des caractères chez les descendants

B. Une hérédité autosomale indépendante du sexe des parents

C. Une hérédité gonosomale liée à un gène porté par le chromosome X

D. Une mutation commune à tous les chromosomes non sexuels

Answer: (C)

Explicación

Des résultats différents selon le sens du croisement indiquent une transmission liée au sexe, notamment une hérédité gonosomale due à des gènes portés par le chromosome X.

21. Chez la drosophile, quel résultat permet de distinguer une hérédité liée au chromosome X d’une hérédité autosomale ?

A. Les caractères observés se transmettent uniquement par le chromosome Y

B. Les croisements réciproques produisent toujours les mêmes résultats chez les deux sexes

C. Les croisements réciproques produisent des résultats différents selon le sexe du parent

D. Les descendants présentent systématiquement deux caractères dominants

Answer: (C)

Explicación

Des résultats différents dans les croisements réciproques indiquent une hérédité gonosomale, ici liée à des gènes portés par le chromosome X. Une hérédité autosomale ne dépend pas du sexe du parent utilisé dans le croisement.

22. Que décrivent les types d’asques 4/4, 2/2/2/2 et 2/4/2 chez les haplontes ?

A. Différents génotypes des cellules diploïdes

B. Différentes phases de la réplication de l’ADN

C. Différentes fréquences de mutation des spores

D. Différentes dispositions des spores après la méiose

Answer: (D)

Explicación

Ces trois catégories désignent des dispositions différentes des spores dans l’asque après la méiose. Elles ne correspondent pas directement à des génotypes.

23. Une analyse révèle un asque présentant la disposition 2/2/2/2. Quel événement méiotique cette disposition indique-t-elle ?

A. Un crossing-over survenu pendant la méiose

B. L’absence de recombinaison chez un asque parental

C. Une mutation apparue après la formation des spores

D. Une séparation mitotique précédant la méiose

Answer: (A)

Explicación

Un asque de type 2/2/2/2 résulte d’un crossing-over intervenu pendant la méiose. Il se distingue ainsi d’un asque parental ne présentant pas cette disposition recombinée.