Introduction aux stratégies motrices et didactiques

📋 Plan du Cours

1. Objectif, motricité et transformation sociale
2. Levier et choix didactiques
3. Situation d’apprentissage
4. Justification pédagogique et variables
5. Relais-vitesse : théorie et entraînement
6. Relais-vitesse : départs et transmission
7. Acrosport : équilibre et alignement
8. Acrosport : propulsion, réception et enchaînement
9. Combat, handball et tennis de table
10. Surveillance et sécurité en EPS

📖 1. Objectif, motricité et transformation sociale

🔑 Notions clés & Définitions

• Objectif de situation : Un objectif de situation décrit ce que les élèves vont modifier, avec un aspect moteur et un aspect méthodologique/social, reliés par un levier.
• Transformation motrice : La transformation motrice est le changement ciblé dans la motricité des élèves après entraînement, choisi à partir de l’observation de l’activité.
• Transformation méthodologique et sociale : La transformation méthodologique/sociale est le changement attendu dans l’organisation, les rôles ou les interactions, repéré aussi à partir de l’activité en situation.
• Levier didactique : Un levier didactique est un choix principal de l’enseignant qui permet d’agir sur les transformations visées en mobilisant un lien hypothétique entre dispositif et apprentissages.

📝 Points essentiels