Scheda di revisione: Communiquer et matériel en classe

Plan du Cours

  1. Formules pour participer en classe
  2. Vocabulaire du matériel scolaire

1. Formules pour participer en classe

★ À maîtriser

  • Pour s’adresser à la professeure, on peut dire « Lo siento, tengo retraso, ¿puedo pasar? », « ¿Puede repetir más despacio, por favor? », « Espere, porfa », « ¿Qué está escrito…? » et « Si me fija, olvidé el cuaderno / hacer el ejercicio, lo siento ».

  • Pour s’adresser à un camarade, on peut dire « ¿Puedes repetir más alto, porfa? », « Repite, porfa » et « Espera, porfa ».

  • Pour s’adresser à la professeure et aux camarades, on peut demander « ¿Cómo se dice en español…? », « ¿Qué significa en francés la palabra…? », « ¿Cómo se traduce…? » et « ¿Cómo se escribe / deletrea / pronuncia…? ».

Compléments

  • Pour exprimer une difficulté, on peut dire « No lo sé », « No entiendo » et « No recuerdo », qui signifient respectivement « je ne sais pas », « je ne comprends pas » et « je ne me souviens pas ».

  • Les verbes associés aux formules de classe sont sentir [ie/i], tener et poder [ue], repetir [i], esperar, estar, escribir, decir, significar, traducir, deletrear, pronunciar, saber, entender [ie] et recordar [ue].

2. Vocabulaire du matériel scolaire

Notions clés & Définitions

  • Matériel de la trousse : Dans la trousse (« el estuche »), on trouve « el boli / bolígrafo » (le stylo), « el lápiz » (le crayon), « los lápices de colores » (les crayons de couleur), « el rotulador » (le feutre), « la goma » (la gomme), « la regla » (la règle), « el sacapuntas » (le taille-crayon), « el pegamento » (la colle) et « las tijeras » (les ciseaux).
  • Matériel du sac : Dans le sac à dos (« la mochila »), on trouve « el cuaderno » (le cahier), « el libro » (le livre), « la carpeta » (le classeur), « la hoja / el papel » (la feuille / le papier) et « el borrador » (la gomme ou l’effaceur).
  • Objets de la salle : Dans la salle de classe (« el aula »), on trouve « la pizarra » (le tableau), « la mesa » (la table), « la silla » (la chaise), « el armario » (l’armoire), « la ventana » (la fenêtre), « la puerta » (la porte), « la pared » (le mur), « la papelera » (la corbeille), « el cartel » (l’affiche), « el proyector » (le projecteur), « el ordenador » (l’ordinateur), « el ratón » (la souris), « la pantalla » (l’écran) et « el teclado » (le clavier).

Metti alla prova le tue conoscenze

Metti alla prova le tue conoscenze su Communiquer et matériel en classe con 4 domande a scelta multipla con correzioni dettagliate.

1. Quelle formule peut-on employer pour demander à la professeure de répéter plus lentement ?

2. Quelle formule convient pour demander à un camarade de répéter plus fort ?

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Quelles phrases peut-on dire pour s'adresser à la professeure en classe ?

On peut dire « Lo siento, tengo retraso, ¿puedo pasar? », « ¿Puede repetir más despacio, por favor? », « Espere, porfa », « ¿Qué está escrito…? » et « Si me fija, olvidé el cuaderno / hacer el ejercicio, lo siento ».

Quels verbes sont associés aux formules pour participer en classe ?

Les verbes sont sentir, tener, poder, repetir, esperar, estar, escribir, decir, significar, traducir, deletrear, pronunciar, saber, entender et recordar.

Quels objets trouve-t-on dans la trousse scolaire ?

On trouve stylo, crayon, crayons de couleur, feutre, gomme, règle, taille-crayon, colle et ciseaux.

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