Flashcard: Construction et utilisation du nombre en maternelle — 14 carte

Construction du nombre — définition ?

Ensemble d’objets considéré comme un tout, caractérisé par son cardinal.

Notions de quantité — rôle ?

Permet de comprendre et d’évaluer la quantité d’objets ou d’éléments.

Étapes de dénombrement — mécanisme ?

Synchroniser la récitation des nombres avec le pointage des objets.

Fonctions du nombre — rôle ?

Exprimer des quantités, des rangs, comparer, mémoriser et anticiper.

Utilisation du nombre — exemple ?

Dénombrement, comparaison, désignation de rangs.

Procédures de comparaison — méthode ?

Perception visuelle, correspondance terme à terme, dénombrement.

Codification orale — objectif ?

Mémoriser la suite orale des nombres dans l’ordre.

Codification écrite — objectif ?

Reconnaître et écrire les chiffres correspondant aux nombres.

Relation entre nombre et suivant — concept ?

L’ajout d’un objet pour passer au nombre suivant.

Dénombrer une collection — étape clé ?

Associer chaque objet à un mot-nombre sans omission.

Verbalisation des décompositions — but ?

Exprimer oralement la structure du nombre.

Constellations du dé — utilisation ?

Reconnaissance visuelle immédiate de petites quantités.

Comparison par bande numérique — principe ?

Repérer le nombre correspondant à chaque collection sur une bande.

Progression de l’apprentissage — ordre ?

Perception, distinction, décomposition, comptage, jusqu’à 10.