Joëlle Kivits — rôle ?
Responsable de l’enseignement en sociologie et santé publique.
Léa Loubet — statut ?
Doctorante en santé publique au Cité du Genre.
Moodle — usage ?
Espace de dépôt des ressources de cours.
Enseignement participatif — objectif ?
Favoriser la participation des étudiants.
Contrôle continu — format ?
QCM unique, en présentiel, 50% de la note.
Épreuve terminale — durée ?
2 heures, en présentiel, sans documents.
Objectifs de séance — définition ?
Attendus pédagogiques fixés par les enseignantes.
Compétences de séance — rôle ?
Capacités visées, annoncées avec les objectifs.
Wooclap — fonction ?
Outil pour interactions et questions en séance.
Sexe — définition ?
Caractéristiques biologiques, sociales et légales.
Catégorie de sexe — évolution ?
Peut changer au cours de la vie.
Personnes trans — exemple ?
Catégorie de sexe pouvant varier selon le moment.
Genre — rôle ?
Organiser le sens des faits sociaux par normes et valeurs.
Normes de genre — dépendance ?
Contextes et périodes spécifiques.
Système hiérarchisé — effet ?
Influence sur les relations et accès aux ressources.
Imbrication sexe et genre — en recherche ?
Considérer conjointement pour mieux comprendre la santé.
Intersexuation — définition ?
Caractéristiques sexuelles ne correspondant pas aux normes binaires.
Variations du développement sexuel — exemples ?
Anatomiques, chromosomiques, hormonaux.
Metti alla prova le tue conoscenze con 18 domande su Introduction aux enjeux de genre et santé.
1. Quelle est la fonction de Moodle dans ce cours ?
2. Quel duo d’informations associe correctement les deux enseignantes mentionnées ?
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