Flashcard: Introduction aux Tâches Motrices et Apprentissage — 16 carte

Classification des tâches — définition ?

Procédure pour situer similitudes/différences en habiletés motrices.

Tâches définies — caractéristique ?

Conditions précises et stabilisées, objectif clair.

Tâches semi-définies — exemple ?

Résolution de problème avec incertitude.

Tâches non-définies — nature ?

Exploration, situation peu structurée.

Tâche vs activité — différence ?

Tâche : condition organisée; activité : réalisation concrète.

Difficulté objective — définition ?

Ressources mobilisées, indépendamment de l’individu.

Difficulté subjective — dépendance ?

Perception personnelle de la difficulté.

Approche interdépendante — principe ?

Considérer l’interaction des contraintes.

Intégration des ressources — but ?

Adapter plusieurs registres pour performance.

Tâche de pointage — objectif ?

Toucher une cible précise rapidement.

Tâche de poursuite — caractéristique ?

Suivre une cible mobile en ajustant.

Tâche d’anticipation-coïncidence — défi ?

Intercepter une cible mobile en anticipant.

Loi de Fitts — relation ?

Temps = a + b x log²(2D/L) entre vitesse et précision.

Modèles d’apprentissage — rôle ?

Expliquer acquisition et organisation des habiletés.

Anticipation — types ?

Environnementale, perceptive, effectrice.

Développement moteur — processus ?

Acquisition et stabilisation des habiletés motrices.