Scheda di revisione: La personne en situation de handicap

Plan du Cours

  1. Définition et types de handicap
  2. Origines et conséquences du handicap
  3. Prévention du handicap
  4. Inclusion et principes législatifs
  5. MDPH et décision des droits
  6. Services spécialisés pour enfants et adultes
  7. Accompagnement social et médico-social

1. Définition et types de handicap

Notions clés & Définitions

  • Handicap : Loi du 11 février 2005, 11 février 2005 — Toute limitation d’activité ou restriction de participation à la vie en société subie dans son environnement en raison d’une altération substantielle, durable ou définitive d’une ou plusieurs fonctions physiques, sensorielles, mentales, cognitives ou psychiques, d’un polyhandicap ou d’un trouble de santé invalidant.

Points essentiels

  • Le handicap peut affecter:

    • les apprentissages
    • la communication
    • les interactions
    • la mobilité
    • prendre soin de soi
    • la vie communautaire sociale et civique
  • Les principaux types de handicap sont:

    • le polyhandicap
    • le handicap moteur
    • la maladie invalidante
    • le handicap sensoriel
    • le handicap psychique
    • le handicap cognitif
    • le handicap mental

2. Origines et conséquences du handicap

Notions clés & Définitions

  • Déficience : OMS — Altération d’une structure et d’une fonction du corps humain.
  • Incapacité : OMS — Réduction partielle ou totale de la capacité à accomplir une activité.
  • Désavantage : OMS — Restriction à la vie en société.

★ À maîtriser

📌 Un handicap est congénital lorsqu’il est présent à la naissance, tandis qu’un handicap acquis survient au cours de la vie par accident ou par maladie.

Compléments

  • Un handicap congénital peut résulter: d’une aberration chromosomique lors de la méiose, de l’expression d’une maladie génétique héréditaire ou non, de la grossesse, de l’accouchement

Astuce mémo

Altération → déficience → incapacité → désavantage

3. Prévention du handicap

Points essentiels

  • La prévention du handicap vise à empêcher son apparition ou à permettre sa découverte précoce, qu’il soit congénital ou acquis.

  • La prévention du handicap congénital comprend:

    • la vaccination contre la rubéole
    • le suivi de la grossesse par la PMI
    • des conditions favorables d’accouchement
    • les examens à la naissance
    • les dépistages systématiques
  • La prévention du handicap acquis porte sur:

    • les accidents domestiques
    • les accidents de la route
    • les accidents au travail grâce aux EPI
    • les accidents de loisirs

Astuce mémo

Congénital : prévenir la grossesse et la naissance ; acquis : prévenir les accidents

4. Inclusion et principes législatifs

Notions clés & Définitions

  • Inclusion : Société qui donne sa place à chacun, ne définit pas de norme, considère tout le monde comme normal et garantit l’égalité des droits et des devoirs.

Points essentiels

  • Les facteurs favorisant l’inclusion sont: les actions de sensibilisation autour du handicap, la proximité avec les lieux de vie et commerces des établissements, l’accès favorisé à l’école, l’accès favorisé au monde du travail, l’accès favorisé aux loisirs

📌 La loi du 11 février 2005 repose sur une stratégie d’accessibilité aux dispositifs de droit commun pour permettre l’accès à tout pour tous et sur une stratégie de compensation destinée à réduire les incapacités fonctionnelles.

  • Les piliers de la loi sont: la création des MDPH, le droit à la compensation, le droit à la scolarité en milieu ordinaire ou spécialisé, le droit à des ressources ou à un emploi ordinaire ou adapté, les mesures d’accessibilité des espaces urbains, services et transports

Astuce mémo

Accessibilité des dispositifs pour tous ; compensation des incapacités de chacun

5. MDPH et décision des droits

★ À maîtriser

  • Il existe une MDPH dans chaque département, et ses missions sont d’accueillir, informer, accompagner, conseiller la personne handicapée et sa famille, ainsi que sensibiliser les citoyens au handicap.

  • L’équipe pluridisciplinaire évalue les besoins à partir du projet de vie et propose un plan personnalisé de compensation du handicap intégrant notamment le parcours professionnel et l’accessibilité.

📌 L’équipe pluridisciplinaire évalue les besoins et propose une compensation à partir du dossier de la personne, tandis que la CDAPH attribue les droits et prestations.

Compléments

📌 La MDPH se prononce sur l’orientation vers le milieu ordinaire ou les établissements spécialisés, coordonne les dispositifs sanitaires et médico-sociaux et désigne un référent pour l’insertion professionnelle ou scolaire.

Astuce mémo

MDPH : accueillir → évaluer → orienter → attribuer

6. Services spécialisés pour enfants et adultes

Notions clés & Définitions

  • SESSAD : Service d’éducation spéciale et de soins à domicile qui apporte aux enfants et aux jeunes un soutien spécialisé, des soins et une rééducation dans leurs lieux de vie.

★ À maîtriser

  • Le SESSAD favorise l’inclusion scolaire et l’acquisition de l’autonomie grâce à des moyens médicaux, paramédicaux, éducatifs et pédagogiques adaptés.

Compléments

📌 Le SESSAD intervient à partir du projet personnalisé de scolarisation et sur orientation de la CDAPH.

Astuce mémo

SESSAD pour l’enfant ; SAVS et SAMSAH pour l’adulte

7. Accompagnement social et médico-social

Notions clés & Définitions

  • SAVS : Service d’accompagnement à la vie sociale destiné aux adultes handicapés, qui favorise le maintien ou la restauration des liens sociaux et l’accès aux services de la collectivité.
  • SAMSAH : Service d’accompagnement médico-social pour adultes handicapés qui assure les missions du SAVS avec des soins réguliers et coordonnés ainsi qu’un accompagnement médical et paramédical en milieu ouvert.

★ À maîtriser

  • Les missions du SAVS comprennent l’assistance, l’accompagnement social en milieu ouvert et l’éducation à l’autonomie.

Compléments

📌 L’accompagnement du SAMSAH peut être permanent ou temporaire et ses prestations sont délivrées au domicile ainsi que dans les lieux où la personne exerce ses activités.

Tableaux de synthèse

Acteurs et services du handicap

DispositifPublicMission principale
SESSADEnfants et jeunesSoins, rééducation, inclusion scolaire et autonomie
SAVSAdultes handicapésAccompagnement social et éducation à l’autonomie
SAMSAHAdultes handicapésAccompagnement social avec soins réguliers et coordonnés
MDPHPersonnes handicapées et famillesAccueil, évaluation, orientation et coordination

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1. Quelle définition correspond au handicap au sens de la loi du 11 février 2005 ?

2. Lequel de ces domaines peut être affecté par un handicap ?

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Qu'est-ce que le handicap selon la loi du 11 février 2005 ?

Une limitation d’activité ou restriction de participation due à une altération substantielle, durable ou définitive.

Quels aspects de la vie le handicap peut-il affecter ?

Les apprentissages, la communication, les interactions, la mobilité, les soins personnels et la vie sociale.

Quels sont les principaux types de handicap ?

Le polyhandicap, moteur, maladie invalidante, sensoriel, psychique, cognitif et mental.

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