Quiz: Les bases de la photosynthèse — 12 domande

1. Quel rôle la photosynthèse joue-t-elle dans le monde vivant ?

A. Elle transforme directement la matière organique en énergie lumineuse

B. Elle fabrique l’énergie solaire à partir de la chlorophylle

C. Elle remplace la respiration cellulaire chez tous les êtres vivants

D. Elle transforme l’énergie lumineuse en énergie chimique stockée dans la matière organique

Answer: (D)

Spiegazione

La photosynthèse convertit l’énergie lumineuse du Soleil en énergie chimique stockée dans la matière organique. Cette matière produite par les végétaux alimente ensuite les chaînes alimentaires.

2. Pourquoi la photosynthèse est-elle considérée comme une entrée de l’énergie solaire dans le monde vivant ?

A. Parce qu’elle ne concerne que les animaux herbivores

B. Parce qu’elle permet aux végétaux chlorophylliens d’utiliser une partie du rayonnement solaire reçu au sol

C. Parce qu’elle transforme toute l’énergie solaire en chaleur pour les organismes

D. Parce qu’elle fonctionne uniquement grâce aux combustibles fossiles

Answer: (B)

Spiegazione

Les végétaux chlorophylliens utilisent une fraction du rayonnement solaire reçu au sol pour fabriquer de la matière organique. Cette énergie est ensuite transférée aux autres êtres vivants par les chaînes alimentaires.

3. À partir de quelles substances une feuille fabrique-t-elle sa matière organique lors de la photosynthèse ?

A. À partir d’amidon et de lumière

B. À partir d’eau, d’ions et de dioxyde de carbone

C. À partir de sels minéraux seuls

D. À partir de glucose et d’oxygène

Answer: (B)

Spiegazione

La feuille prélève de l’eau et des ions dans le sol, ainsi que du dioxyde de carbone dans l’air. Grâce à l’énergie lumineuse, elle produit ensuite de la matière organique.

4. Quel élément sert d’indicateur de la fabrication de matière organique par la feuille ?

A. Le sel minéral

B. La chlorophylle

C. L’oxygène

D. L’amidon

Answer: (D)

Spiegazione

L’amidon est présenté comme un produit détectable qui témoigne de la fabrication de matière organique. Sa présence dans la feuille montre que la photosynthèse a eu lieu.

5. Quel est le rôle de l’eau iodée dans l’étude d’une feuille ?

A. Révéler la présence d’amidon par un changement de couleur

B. Remplacer le dioxyde de carbone dans la photosynthèse

C. Produire l’amidon à la place de la feuille

D. Mesurer directement la quantité de lumière reçue

Answer: (A)

Spiegazione

L’eau iodée est un réactif qui révèle l’amidon en changeant de couleur. Elle ne fabrique pas l’amidon, elle permet seulement de le mettre en évidence.

6. Pourquoi la feuille témoin est-elle utile dans une expérience sur l’amidon ?

A. Elle empêche la feuille de recevoir de la lumière

B. Elle prouve que l’amidon apparaît seulement dans la partie cachée

C. Elle supprime le dioxyde de carbone de l’air

D. Elle permet de vérifier que le protocole détecte bien l’amidon

Answer: (D)

Spiegazione

La feuille témoin sert de référence pour valider l’expérience et montrer que le test à l’eau iodée fonctionne. Sans témoin, on ne saurait pas si l’absence ou la présence de coloration vient du protocole ou du facteur testé.

7. Que montre l’expérience avec une partie de feuille cachée concernant la lumière ?

A. L’amidon apparaît indépendamment de l’éclairement

B. La partie cachée produit davantage d’amidon

C. La lumière empêche la coloration à l’eau iodée

D. La partie cachée ne produit pas d’amidon

Answer: (D)

Spiegazione

Dans la zone cachée, la coloration violette n’apparaît pas, ce qui signifie qu’il n’y a pas d’amidon. La partie éclairée, elle, se colore, montrant que la lumière est nécessaire.

8. Quelle conclusion tire-t-on de la comparaison entre une zone éclairée et une zone cachée ?

A. La lumière détruit l’amidon déjà formé

B. La feuille fabrique l’amidon surtout dans l’obscurité

C. La feuille a besoin de lumière pour fabriquer de l’amidon

D. Le dioxyde de carbone devient inutile en présence de lumière

Answer: (C)

Spiegazione

La zone éclairée se colore avec l’eau iodée alors que la zone cachée ne se colore pas. Cela montre que la lumière est indispensable à la production d’amidon.

9. Quel effet a un sac sans dioxyde de carbone sur la production d’amidon ?

A. Il favorise une forte production d’amidon

B. Il colore la feuille en violet même sans amidon

C. Il remplace le besoin de lumière

D. Il empêche la feuille de produire de l’amidon

Answer: (D)

Spiegazione

Dans le sac sans CO2, la feuille ne se colore pas en violet avec l’eau iodée, ce qui indique l’absence d’amidon. Cela montre que le dioxyde de carbone est nécessaire à la photosynthèse.

10. Que démontre l’absence de coloration à l’eau iodée dans le lot sans CO2 ?

A. Que l’eau iodée ne fonctionne pas en présence de feuille

B. Que le CO2 n’intervient que dans la croissance

C. Que la feuille a produit plus d’amidon que le témoin

D. Que la feuille n’a pas pu fabriquer d’amidon

Answer: (D)

Spiegazione

Sans dioxyde de carbone disponible, la photosynthèse ne peut pas conduire à la formation d’amidon. L’absence de coloration indique donc l’absence d’amidon dans la feuille.

11. Pourquoi les feuilles apparaissent-elles vertes ?

A. Parce qu’elles ne contiennent aucun pigment

B. Parce qu’elles absorbent uniquement la lumière verte

C. Parce qu’elles réfléchissent et transmettent surtout les longueurs d’onde vertes

D. Parce qu’elles transforment la lumière verte en amidon

Answer: (C)

Spiegazione

La couleur verte vient du fait que la réflexion et la transmission sont surtout importantes dans le domaine du vert. Les pigments chlorophylliens absorbent d’autres longueurs d’onde plus efficacement.

12. Que montre le spectre d’absorption des pigments chlorophylliens ?

A. Les pigments ne participent pas à la photosynthèse

B. Toute la lumière est absorbée de manière identique

C. L’absorption varie selon la longueur d’onde

D. La photosynthèse ne dépend pas de la couleur de la lumière

Answer: (C)

Spiegazione

Le spectre d’absorption indique que l’activité photosynthétique n’est pas maximale pour toutes les longueurs d’onde. Les pigments absorbent donc de façon sélective l’énergie lumineuse.