Quiz: Politiques et dispositifs du handicap — 11 domande

1. Avant le XXe siècle, quel terme était couramment utilisé pour désigner une situation liée au handicap ?

A. Inclusif

B. Autonome

C. Infirme

D. Compensé

Answer: (C)

Spiegazione

Avant le XXe siècle, on parlait d’« infirme » ou d’« invalide » ; la notion de handicap s’impose ensuite au XXe siècle. Les autres propositions renvoient à des concepts modernes ou sans lien direct.

2. Quelle était la terminologie utilisée avant le XXe siècle pour désigner une situation liée au handicap ?

A. Handicap et déficient

B. Infirme et invalide

C. Invalidité et déficience

D. Malade et accidenté

Answer: (B)

Spiegazione

Avant le XXe siècle, on parlait d'infirme ou d'invalide pour désigner une situation liée au handicap, termes qui ont été remplacés par la notion de handicap au XXe siècle.

3. Quel est l’objectif central de la loi du 11 février 2005 en plaçant la personne au centre du dispositif ?

A. Réserver les aides aux situations les plus lourdes

B. Garantir le libre choix du projet de vie et favoriser la participation à la vie sociale

C. Faire primer l’adaptation de la personne sur celle de l’environnement

D. Remplacer les droits individuels par une aide uniquement familiale

Answer: (B)

Spiegazione

La loi du 11 février 2005 pose notamment le libre choix du projet de vie et la participation à la vie sociale. Elle s’inscrit dans une logique d’inclusion, où le milieu de vie doit s’adapter autant que possible.

4. Quelle terminologie était utilisée avant le XXe siècle pour désigner une situation liée au handicap ?

A. Malade chronique et invalidant

B. Handicap et déficience

C. Handicapé et déficient

D. Infirme et invalide

Answer: (D)

Spiegazione

Avant le XXe siècle, on utilisait principalement les termes 'infirme' et 'invalide' pour désigner une situation liée au handicap, avant que la notion de handicap ne s'impose dans le langage juridique et social.

5. Comment la loi du 11 février 2005 définit-elle le handicap ?

A. Comme l’altération de fonctions et ses conséquences sur la participation dans l’environnement de la personne

B. Comme une situation relevant uniquement de l’âge adulte

C. Comme une incapacité médicale indépendante du contexte de vie

D. Comme une simple déficience physique ou sensorielle

Answer: (A)

Spiegazione

La loi retient une approche large : le handicap résulte à la fois d’une altération des fonctions et de ses conséquences sur la participation dans l’environnement. La déficience seule ne suffit donc pas à résumer le handicap.

6. Quel est l'objectif principal de la loi du 11 février 2005 concernant le handicap ?

A. Garantir l'égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes en situation de handicap

B. Créer des institutions spécialisées pour chaque type de handicap

C. Remplacer toutes les anciennes prestations sociales par une seule

D. Imposer une intégration totale dans le milieu ordinaire sans adaptation

Answer: (A)

Spiegazione

La loi du 11 février 2005 vise à assurer l'égalité des droits, la participation et la citoyenneté des personnes en situation de handicap, en plaçant la personne au centre du dispositif.

7. Quel changement majeur est associé à la loi d’orientation du 30 juin 1975 dans l’évolution des politiques du handicap ?

A. Le remplacement de la MDPH par des commissions locales

B. L’abandon des associations dans l’organisation des institutions

C. La reconnaissance du statut de personne handicapée et une prise en charge nationale

D. La suppression de toute aide spécifique au profit du droit commun

Answer: (C)

Spiegazione

La loi du 30 juin 1975 reconnaît le statut de personne handicapée et impose une prise en charge nationale. Elle s’inscrit dans une logique de structuration des réponses, et non de suppression des dispositifs spécifiques.

8. En quelle année la loi d’orientation en faveur des personnes handicapées a-t-elle été votée, marquant une étape clé dans l’évolution des politiques du handicap ?

A. 1985

B. 1975

C. 2005

D. 1995

Answer: (B)

Spiegazione

La loi d’orientation du 30 juin 1975 a été une étape majeure dans la reconnaissance et la prise en charge du handicap, établissant une politique globale.

9. En quoi la procédure de demande à la MDPH diffère-t-elle de la simple attribution de droits par une administration classique ?

A. Elle ne concerne que les demandes d’aides financières, pas les autres droits.

B. Elle se limite à une simple déclaration de la personne concernée.

C. Elle ne nécessite pas de décision formelle de la part d'une commission.

D. Elle repose sur une évaluation multidimensionnelle par une équipe pluridisciplinaire.

Answer: (D)

Spiegazione

La procédure à la MDPH inclut une évaluation globale par une équipe pluridisciplinaire, ce qui la distingue d'une simple attribution de droits par une administration classique.

10. Qui a proposé ou formulé la notion de droit à compensation dans le cadre des politiques du handicap en France ?

A. Les associations de parents d’enfants handicapés

B. L’ONU dans la Convention relative aux Droits des Personnes Handicapées

C. Le gouvernement français lors de la loi du 11 février 2005

D. Les professionnels de la santé et du médico-social

Answer: (B)

Spiegazione

C’est la loi du 11 février 2005 qui a introduit la notion de droit à compensation, une avancée majeure dans la reconnaissance des droits des personnes en situation de handicap.

11. Quels sont les principaux effets de la mise en place des dispositifs pour adultes et emploi sur l'insertion professionnelle des personnes en situation de handicap ?

A. Ils limitent leur accès à l'emploi en renforçant les dispositifs en établissements spécialisés.

B. Ils réduisent la nécessité d'une reconnaissance officielle du handicap pour accéder à l'emploi.

C. Ils encouragent principalement le travail en milieu protégé sans favoriser l'inclusion en milieu ordinaire.

D. Ils facilitent leur accès à l'emploi en milieu ordinaire grâce à un accompagnement adapté.

Answer: (D)

Spiegazione

La mise en place de dispositifs pour adultes et emploi vise à favoriser l'insertion professionnelle en milieu ordinaire, notamment par l'accompagnement et le soutien à l'emploi, ce qui facilite leur participation à la vie active.