Introduction à l'athlétisme et performance scolaire

📋 Plan du Cours

1. Athlétisme dans les programmes du cycle 1
2. Agir dans l’espace, la durée et les objets
3. Athlétisme dans les programmes cycles 2 et 3
4. Langage en situation et écrits fonctionnels
5. Définition et notion de performance scolaire
6. Principes d’efficacité transversaux à l’athlétisme
7. Physiologie de l’effort et indicateurs d’effort

📖 1. Athlétisme dans les programmes du cycle 1

🔑 Notions clés & Définitions

• Agir, s’exprimer, comprendre : Domaine d’apprentissage du cycle 1 où l’élève apprend à travers des actions motrices, des échanges et des compréhensions liées à l’activité physique.
• Agir dans l’espace, dans la durée et sur les objets : Objectif du cycle 1 qui organise les apprentissages autour de l’exploration des trajectoires, des déplacements et des actions sur des objets.
• Intention → Action → Conséquence : Enchaînement attendu au cycle 1 reliant le but de l’élève, ce qu’il fait corporellement, puis ce que produit son action.
• Trajectoire en lancer : Résultat observable du lancer qui permet à l’élève de relier son geste à ce qu’il obtient (atteindre, viser, franchir).

📝 Points essentiels