Flashcard: Introduction au développement langagier — 24 carte

Interaction sociale — rôle ?

Développer le langage par échanges avec autrui

Partage d’évidences — définition ?

Supposer que l’autre perçoit les mêmes référents

Catégorisation — fonction ?

Structurer le langage en regroupant éléments

Période critique — âge ?

0 à 3 ans, période d’apprentissage optimale

Compréhension avant expression — ordre ?

Comprendre d’abord, puis produire des mots

Prérequis à la communication — éléments ?

Pointage, attention conjointe, babillage, imitation, gestes

Sensibilité à la prosodie — apparition ?

Avant les premiers mots, dans la perception phonétique

Langage adressé à l’enfant — but ?

Soutenir l’accès aux informations linguistiques

Facteurs de risque TDL — exemples ?

Prématurité, antécédents familiaux, score APGAR faible

Facteurs environnementaux — influence ?

Milieu familial et social, soutien ou fragilisation

Trouble développemental du langage — définition ?

Difficulté persistante du langage avec impact fonctionnel

Parleur tardif — âge ?

3 ans ½ à 4 ans, retard sans cause manifeste

Signes d’appel à 2 ans — exemples ?

<50 mots, pas de combinaisons, scores faibles aux questionnaires

Retard lexical — prédiction ?

Risques en morphosyntaxe, narration, langage écrit

Diagnostic différentiel — éléments clés ?

Impact fonctionnel, persistance, absence de cause biomédicale

Données indirectes — sources ?

Observations informelles, questionnaires parentaux

Données directes — outils ?

Tests standardisés, analyses morphosyntaxiques et phonologiques

Vignette clinique — utilité ?

Description du parcours pour hypothèses diagnostiques

Âge corrigé — définition ?

Âge ajusté pour prématurité, comparé au développement attendu

Critères OOAQ — pour TDL ?

Persistance, sévérité, spécificité, impact fonctionnel

Impact fonctionnel — importance ?

Gêne dans vie quotidienne et scolaire

Trouble associé à X — différence ?

Présence d’une condition biomédicale explicative

Pronostic TDL — évolution ?

Persistance, lente évolution, parfois amélioration avec prise en soin

Sévérité — mesure ?

Écart à la norme, performances ≤ 3e percentile dans plusieurs domaines