Apprentissage : processus de modification durable des comportements ou des capacités résultant de la pratique et d’expériences. Il s’agit d’un changement qui persiste dans le temps et qui est observable à travers des modifications dans les connaissances ou les comportements. La modification doit être attestée par une différence observable, qu’il s’agisse de connaissances ou de comportements, et doit résulter d’interactions avec l’environnement.
Changement durable : transformation qui perdure dans le temps, contrairement à une simple performance passagère. La durée de cette modification est essentielle pour distinguer l’apprentissage de la performance temporaire. Par exemple, réviser plusieurs mois avant un examen favorise un changement durable, contrairement à une révision la veille, qui ne garantit pas une consolidation à long terme.
1. En quoi la modification dans l'apprentissage diffère-t-elle d'une simple performance passagère ?
2. À quoi la mémoire à long terme est-elle principalement créditée dans le processus de conservation des informations ?
3. Quelle caractéristique distingue principalement l'apprentissage implicite de l'apprentissage explicite ?
Apprentissage — définition ?
Modification durable des comportements ou capacités.
Mémoire à long terme — rôle ?
Stocker durablement les informations encodées.
Encodage — mécanisme ?
Transformation des perceptions en représentations mentales.
Récupération — étape ?
Accès aux informations stockées.
Types d'apprentissage implicite — différence ?
Non conscient, sans effort volontaire.
Apprentissage explicite — caractéristique ?
Effort conscient et stratégies délibérées.
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