Principes et pratiques de l'apprentissage adulte

📋 Plan du Cours

1. Andragogie et spécificité de l’apprentissage adulte
2. Behaviorisme, cognitivisme et constructivisme
3. Socioconstructivisme et synthèse comparative des théories
4. Apprentissages expérientiels chez Kolb et Mezirow
5. Apprentissage autodirigé et autoformation
6. Principes andragogiques de Knowles et articulation théorique
7. Métacognition et réflexivité pour transformer les pratiques
8. Communautés de pratique et ingénierie de la collaboration
9. Ingénierie de formation ADDIE et démarche systématique
10. Architectes de ponts et hybridation des postures

📖 1. Andragogie et spécificité de l’apprentissage adulte

🔑 Notions clés & Définitions

• Andragogie : L’andragogie est une approche qui aide les adultes à apprendre en s’appuyant sur des principes et des méthodes très opérationnelles.
• Sciences de l’éducation : Les sciences de l’éducation regroupent les disciplines qui étudient l’apprentissage, la formation et les conditions d’enseignement.
• Apprentissage adulte : L’apprentissage adulte désigne un mode d’acquisition des connaissances marqué par l’autonomie, l’expérience et l’orientation vers l’action.
• Postulat de spécificité : Le postulat de spécificité affirme que l’apprentissage des adultes présente des particularités liées au psychologique, au social et au contexte.
• Apprenant autonome : L’apprenant autonome est un adulte capable de prendre part activement à son apprentissage grâce à sa responsabilité et ses choix.