Principes fondamentaux de l'apprentissage

📋 Plan du Cours

1. Principes de Bloom pour l’apprentissage
2. Régulations pédagogiques et maîtrise du contenu
3. Dispositifs d’enseignement individualisé
4. Piaget et l’épistémologie de la connaissance
5. Motivation de Piaget et psychologie du développement
6. Animisme, participation et pensée précausale
7. Artificialisme et intentions dans la pensée enfantine
8. Expérience de flottaison et stades explicatifs
9. Variables expérimentales et paradigme cause effet
10. Empan mnésique, mémoire à court terme et attention
11. Mémoire de travail et modèle de Baddeley
12. Mémoire à long terme, encodage stockage récupération

📖 1. Principes de Bloom pour l’apprentissage

🔑 Notions clés & Définitions

• Objectifs d’apprentissage : Notion pédagogique qui consiste à rendre les objectifs explicites pendant l’apprentissage pour guider l’activité et l’évaluation.
• Pré-requis : Notion d’apprentissage qui désigne les connaissances et compétences antérieures nécessaires avant d’aborder un nouvel objet.
• Temps d’apprentissage suffisant : Notion de régulation pédagogique qui garantit à chaque élève une durée suffisante pour atteindre la maîtrise visée.
• Enseignement individualisé : Approche pédagogique qui adapte le parcours d’apprentissage aux besoins de chaque élève plutôt qu’un rythme unique pour tous.
• Plan Dalton : Système d’enseignement individualisé expérimenté dès 1919 où les élèves progressent à leur rythme via des contrats et des plans de travail.